A História De Chapeuzinho Vermelho Na Versão Do Lobo

possível propor uma reflexão e estabelecer uma mudança de paradigma na compreensão da surdez, colocando-a sob o paradigma da diferença42 e não da deficiência. É esse paradigma da diferença que embasa a presente pesquisa. 191 No entrelaçamento das histórias: uma análise dos discursos Na análise dos discursos dos sujeitos pesquisados, percebe-se com nitidez a existência de uma linha divisória que delineia condições 42 Skliar (1999) afirma que o enfoque da diferença se…

fornecida ao funcionário. O mundo todo necessita que homens capacitados, mas também esforçados como Nirso (Nilson). A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) No decorrer da narrativa, o lobo tenta argumentar e falar para chapeuzinho não jogar sujeiras no chão, pois a floresta era sua casa. Mas já rotulado por ela, o lobo não consegue dizer o que precisa. O lobo sabia que a menina poderia ter medo dele, pois ele mesmo se inclui no grupo de predadores. Talvez seja…

acompanhar todos os seguimentos da sociedade, de forma a implantar um sistema de aprendizado condincente com a realidade atual. Novamente vemos neste texto que o engessamento da eduação é errado e de consequências graves. 3. A HISTÓRIA DA CHAPEUZINHO VERMELHO (NA VERSÃO DO LOBO) A educação não se deve ser encarada como verdade absoluta se é que ela existe. Temos que dar aos educandos o direito da dúvida, o direito de opinião e até mesmo o direito de contestar o que esta sendo…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Atividade 10: Leitura pelo professor – Texto jornalístico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 Atividade 11: Leitura compartilhada – História em quadrinhos . . . . . . . . . . . . . . . 66 GUIA DE PLANEJAMENTO E ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS - 1 a Série – volume 2 guia_planejamento_1aSerie_vol2.indd 7 7 2009-10-27 09:30 Anta, onça e outros animais do Pantanal…

freqüentemente se preocupam em criar nas crianças hábitos de leitura. O principal objetivo da literatura infantil é formar leitores e contribuir para que a leitura se torne hábito e prática. O livro não serve só para ensinar, às vezes conta-se histórias para que o aluno se torne amigo do livro e da leitura. A leitura contribui para que não se deixe a tarefa da leitura ao acaso, bem como restringe o acesso ao conhecimento literário a uma elite cultural. Se a cultura é feita por…

o prazer pelos contos e histórias, desenvolvendo a percepção e o gosto pela leitura e pela escrita. A leitura visual inicia-se desde os primeiros anos de existência, quando a criança tem oportunidade de observar os adultos no cotidiano, fazendo uso da leitura de livros, jornais e também visualizando gravuras de histórias ilustradas. Conforme Zilberman, (1981,p.65) diz: “O contato com leitura infantil se faz inicialmente através de seu anglo sonoro acriança ouve histórias narradas pelos…

ntListPlain%22%20style%3D%22margin%3A%20­2… 1/11 17/03/2015 Blackboard Learn Depois acabou o medo e ela ficou só com o lobo. ( … )/ O lobo ficou chateado. ( … )/ LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO BO BO ( … ) (Chico Buarque) Respostas: a. Depois acabou o medo e ela ficou só com o lobo. ( … )/ O lobo ficou chateado. ( … )/ LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO BO BO ( … ) (Chico Buarque) b. O pai, porém,…

experiência da Direção e Pedagoga da Escola. Os planos de aulas foram feitos com concordância da professora do berçário e segundo as necessidades observadas na turma, ou seja falta de concentração e atenção das crianças no momento da contação de história, característica da faixa etária mas que pode ser trabalhada. 1ª dia (23/03/15) Presentes 07 meninas e 02 meninos As crianças chegam à escola a partir das 08h00min horas, pois algumas ainda então em adaptação e fazem horários alternativos a fim

Martins Elizangela Oliveira Tainara Marquez PRÁTICA DE ENSINO Cachoeiro de Itapemirim 2014 Sumário 1 INTRODUÇÃO 2 REFLEXÕES DOS TEXTOS 2.1 Educação? Educações: aprender com o índio 2.2 O fax do Nirso 2.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) 2.4 Uma pescaria inesquecível 2.5 A Folha Amassada 2.6 A Lição dos Gansos 2.7 Assembleia na Carpintaria 2.8 Colheres de Cabo Comprido 2.9 Faça parte dos 5% 2.10 O Homem e o Mundo . 2.11 Professores…

resistente casa de tijolos. Vemos nesse momento que o objetivo do autor é mostrar para as crianças que tudo tem seu tempo e sua forma de acontecer. Que nada é adquirido com muita facilidade, e sim, com muito trabalho e força de vontade. Além disso, a história mostra os benefícios de amadurecer, já que o terceiro e mais inteligente dos porquinhos é também o irmão mais velho. Os porquinhos mais novos buscam gratificação imediata, preferindo construir casas mais simples e de maneira…