A História Da Matemática Na Geometria

Trabalho de Matemática Introdução A matemática é a ciência dos números e dos cálculos. Desde a antiguidade, o homem utiliza a matemática para facilitar a vida e organizar a sociedade. A matemática foi usada pelos egípcios nas construção de pirâmides, diques, canais de irrigação e estudos de astronomia. Os gregos antigos também desenvolveram vários conceitos matemáticos. Atualmente, esta ciência está presente em várias áreas da sociedade como, por exemplo, arquitetura

analisaremos a história da geometria analítica, da álgebra e os conhecimentos matemáticos. Álgebra linear é um ramo da matemática que surgiu do estudo detalhado de sistemas de equações lineares, sejam elas algebra ou diferenciais. A álgebra linear se utiliza de alguns conceitos e estruturas fundamentais da matemática como vetores, espaços vetoriais, transformações lineares, sistemas de equações lineares e matrizes. A geometria analítica, também chamada…

ATPS MATEMATICA Desenvovimento As primeiras referências à matemática avançadas e organizadas datam do terceiro milênio a.C., na Babilônia e no Egito. Esta matemática estava dominada pela aritmética. Os primeiros livros egípcios, escritos no ano 1800 a.C., mostram um sistema de numeração decimal com diferentes símbolos para as sucessivas potências de 10 (1, 10, 100, ...), semelhante ao sistema utilizado pelos romanos. Na geometria, foram obtidas as regras corretas para calcular a…

discípulo de Platão. Chegou a Atenas (367 a.C.) e, com a morte do mestre Platão, instalou-se em Asso, na Eólida, e depois em Lesbos, até ser chamado à corte de Filipe da Macedônia para encarregar-se da educação de seu filho (343 a. C.), que passaria à história como Alexandre o Grande que na época tinha treze anos de idade. Voltou a Atenas (337 a.C.) e, durante 13 anos seguintes, dedicou-se ao ensino e à elaboração da maior parte de suas obras. Infelizmente perdeu-se todos os originais…

CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO E DE JOVENS E ADULTOS MARIA EURICLEIA SANTANA ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO CAJAZEIRAS - PB 2014 1. INTRODUÇÃO Os professores utilizam o livro didático como o instrumento principal que orienta o conteúdo a ser administrado, a sequência desses conteúdos, as atividades de aprendizagem e avaliação para o ensino da matemática. A quantidade de…

artigo apresenta uma abordagem sobre a história de um precursor da matemática na Grécia antiga, chamado Tales de Mileto. Por meio de pesquisa em livros e na internet será abordado sobre sua vida; nesse relato estará incluso desde o local em que nasceu, viveu e estudou. Também serão tratados estudos e conhecimentos de matemática e astronomia deixados por ele. Ao final será comentada a importância de Tales na matemática, com suas descobertas principalmente na geometria, sobre os teoremas…

RESENHA “Matemática é para poucos”- um sentido marcado na história Em seu artigo “Matemática é para poucos”- um sentido marcado na história, publicado pela editora Sulina em 2012, no livro História da Educação Matemática, a professora Marisa Rosâni Abreu da Silveira, tem o objetivo em seu texto de contribuir para o ensino e a aprendizagem de matemática, analisando a dificuldade atribuída a mesma. Neste texto, ela cita e analisa muitas ideias, de Análise de Discurso, de…

FACULDADE DE MACHADINHO D` OESTE A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM SALA DE AULA MACHADINHO D’ OESTE - RO JUNHO DE 2014 A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM SALA DE AULA Projeto de pesquisa para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como

científico surpreendente, uma das épocas mais notáveis da história em termos de realizações humanas.Foi nessa época que se escreveram histórias reais pela primeira vez: a descrição otimista das gloriosas vitórias gregas sobre os invasores persas feitas por Heródoto (484? -424? a.C.). É dessa época o relato angustiado da luta fratricida entre Esparta e Atenas feita por Tucícides (460? – 400? a.C.). O raciocínio dedutivo é usado pela primeira vez em matemática, por Tales de Mileto (640? –…

Curso: Novas Tecnologias no Ensino da Matemática Informática no Ensino da Matemática Aluna: Luana Ferreira D’Avila MOTTA, Carlos Eduardo Mathias. O Uso de Softwares de Geometria Dinâmica no Ensino de Números Complexos. Unidade 5. Universidade Aberta do Brasil. Curso de Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática. A abordagem conceitual de Números Complexos O Uso de Softwares de Geometria Dinâmica no Ensino de Números Complexos, do matemático Carlos Eduardo Mathias…