A História Da Linguagem Brasileira De Sinais Libras E S

Universidade Federal Rural de Pernambuco Unidade Acadêmica de Educação a Distancia e Tecnologia Licenciatura em Pedagogia MARIA EDILEUZA LORENA DA SILVA MARIA FLORÊNCIA DA SILVA OLIVEIRA LIBRAS NAS SÉRIES INICIAS PARA OUVINTES E SURDOS Carpina 2014 LIBRAS NAS SÉRIES INICIAS PARA OUVINTES E SURDOS Maria Edileuza Lorena da Silva Maria Florência da Silva Oliveira Projeto de pesquisa apresentado à disciplina TCC I, como requisito avaliativo da II VA da disciplina,…

PEDAGOGIA LICENCIATURA – 2º SEMESTRE lingua brasileira de sinais CLÁUDIO LÚCIO DE ARAÚJO PAES (RA-437407) (claudio.lap@hotmail.com) eidiAne DA S. VALENTE (ra-428610) (ei_diane@hotmail.com) ELMA CRISTINA PEREIRA DA SILVA (RA-418210) (elmacristhina@hotmail.com) FRANCISCO ALEXANDRE URBANO (RA-422668) (alexandreurbano098@gmail.com) LUCILA OLIVEIRA PAES (RA-436418) (lucilapaes3100@hotmail.com) TITULO DA ATIVIDADE: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS PROFa.ANA MARIA RIBEIRO DA ROCHA

tendo em vista que é um grande desafio tanto para o aluno como para o professor a sala de recurso é um bom apoio para ambos. Pois a especifidade da Educação especial, em promover, divulgar, intermediar, assessorar um trabalho bilíngue (Língua Brasileira de Sinais como a primeira língua e Língua portuguesa, na modalidade escrita, como a segunda). Assim como ofertar apoio literário e norteador aos professores que buscam desenvolver um bom trabalho aos seus alunos motivando-os a buscarem…

1 UNIDADE A: ACESSIBILIDADE. ASPECTOS RELEVANTES ACERCA DOS SURDOS E A A-1 Surdos, cognitivamente inferiores? Ou uma questão de acessibilidade? A história da educação dos surdos passou por diferentes momentos históricos, desde a primeira escola para surdos, criação e aprendizagem de gestos (sinais metódicos), a imposição da oralidade até a construção de um novo olhar pautado em aspectos antropológicos onde prima-se pela cultura surda. Em decorrência do crivo…

INTRODUÇÃO: Neste trabalho, farei uma análise do papel da educação destinada ao ensino de Libras (Língua Brasileira de Sinais), a qual é utilizada por deficientes auditivos para a comunicação entre eles. Para melhor nos inteirarmos dessa realidade é interessante que essa linguagem se faça conhecer, e que haja uma procura por ela com o interesse de aprendê-la. Historicamente o processo de educação formal do aluno surdo passou por aspectos que vão desde a prática medicinal,…

SIELP. Volume 2, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 O PROBLEMA DA AMBIGUIDADE LEXICAL PARA A INTERPRETAÇÃO ENVOLVENDO A LÍNGUA PORTUGUESA E LIBRAS Jorge BIDARRA1 Tânia Ap. MARTINS 2 Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE jorge.bidarra@unioeste.br martitania@hotmail.com Resumo: As diferenças entre a Libras e a Língua Portuguesa, tanto no que se refere às estruturas morfossintáticas, quanto à realização das palavras, individualmente ou em contexto, …

UNIDADE 1: LIBRAS, Cultura Surda e Comunidade Surda “A LEITURA DO MUNDO PRECEDE A LEITURA DA PALAVRA” Paulo Freire A LIBRAS é a língua da comunidade surda brasileira. Tem suas regras gramaticais próprias, possibilitando assim, o desenvolvimento linguístico da pessoa surda, favorecendo o seu acesso aos conhecimentos existentes na sociedade. Os sinais são formados a partir de parâmetros, como a combinação do movimento das mãos com um determinado formato num determinado lugar, podendo este…

1 FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A PROPOSTA EDUCACIONAL BILÍNGUE: Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa Candida Amaral Vieira APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 2 CANDIDA AMARAL VIEIRA A PROPOSTA EDUCACIONAL BILÍNGUE: Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da Profª. Ms. Edna Misseno Pires, como parte dos…

Linguagem brasileira de sinais 2015/2 – 02 Tema 1 Parte superior do formulárioQuestão 1 Texto da questão Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. A língua de sinais é rica para explicar conceitos concretos e abstratos, pois, por usar um quadro semântico visual, que na língua gesto-visual corresponde a descrever situações e pessoas, o assunto em questão torna-se compreensível até para quem não conhece os sinais. Correta b. A língua de sinais por ser de modalidade gesto-visual é entendida

...................11. INTRODUÇÃO A linguagem tem um papel relevante no desenvolvimento cognitivo e intelectual do indivíduo. É através da linguagem que se troca informações e experiências, é quando ocorre a interação. Na sociedade de hoje a comunicação não ocorre mais oralmente, somente. Por isso a importância da educação bilíngue, que visa uma educação para a sociedade juntamente valorizando a cultura e a linguagem dos diferentes educandos. Porém, a escola fornece…