A História Da Escrita

diferenças entre as figuras geométricas.  Representar espaços através de desenhos. CONTEÚDO  Números e Sistema de Numeração.  Notação e escrita numérica.  Grandezas e medidas  Adição, subtração, multiplicação e divisão.  Espaço e forma METODOLOGIA Recorte e colagem Jogo de dominó Quebra-cabeças Jogo de dominó Desenho Pintura História música Boliche Jogos e brincadeiras AVALIAÇÃO Pauta de observação e portfólio TEMAS TRANSVERSAIS De acordo com o PPP da…

objetivos: - Letramento (através do trabalho com os quatro papéis lingüísticos: ler, escrever, ouvir e falar) - Prazer pela leitura através do contato com textos de diferentes portadores - Desenvolvimento do vocabulário e seu uso em atividades orais e escritas; percebendo, valorizando e identificando as funções sociais da língua. - Aquisição da base alfabética (silabação simples) - Desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático e construção do conceito de número - Consciência de…

..........3 Conceito de Letramento e Alfabetização....................................................................................4 Concepção de texto e relevância do uso da linguagem escrita e oral ........................................6 A Competência dos alunos na linguagem oral e na língua escrita..............................................7 Relevância da leitura para o processo de Alfabetização e Letramento.......................................9 A importância do adulto ler para

época uma cartilha com o nome Caminho Suave, Compartilhamos varias histórias que nos encantava, os sentimentos e emoções no processo de alfabetização. ESTAR ALFABETIZADO É... Estar alfabetizado é ser capaz de interagir por meio de textos escritos em diferentes situações; significa ler e produzir textos para atender a diferentes propósitos, é descobrir as facetas do processo de aprendizagem inicial é descobrir a língua escrita e é sem duvida o caminho para a superação dos problemas…

DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIA PLANO DO CURSO Disciplina: HISTÓRIA DO LIVRO E DAS BIBLIOTECAS Carga Horária: 60 h – 04 Créditos/ Código BIB – 0103 – Turma 01 – Biblioteconomia PROFESSORA: Jacqueline de Araújo Cunha1 PERÍODO: 2012.2 – DIAS: 2ª e 4ª ‐ 16:50‐18:30 ‐ Início: 06/08/2012 PROGRAMA 1 EMENTA ‐ Evolução dos diversos tipos de registros de conhecimento humano. Origem e evolução da escrita. Evolução do conceito de biblioteca. A função…

Produção Escrita Eixo 5: Desenvolvimento da Oralidade Dia Eixo Capacidade Objetivo Atividade 1º 1 - Conhecer, utilizar e valorizar os modos de produção e circulação da escrita na sociedade. - Verificar se os alunos identifi-cam os espaços de circulação da escrita. - Roda de conversa sobre onde podemos encontrar material escrito relacionando os gêneros aosseus espaços mais comuns. Ex. O aluno diz que já encontrou coisas…

A escrita latina até o século VIII Alfabetos etruscos e itálicos Originariamente o alfabeto latino era apenas um entre diversos alfabetos locais que etruscos e os povos da península itálica tomaram emprestado, mais ou menos diretamente, dos tipos gregos ocidentais. Os mais antigos monumentos da escrita latina que chegaram até o fim do século VII ou do início do século VI a.C. A forma dos caracteres desses primeiros documentos latinos não deixa dúvida sobre a derivação de um alfabeto

geral: - Desenvolver a capacidade de uso da linguagem oral e escrita em situações múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a analise dos diversos textos existentes na sociedade, respeitando as variedades lingüísticas e tendo a leitura como fonte de informação e ampliação de seu conhecimento. - Desenvolver a capacidade critica e as habilidades de produção espontânea, procurando avançar em suas hipóteses sobre leitura e escrita. Utilizando situações da realidade social e do…

SEMINÁRIO DE HISTÓRIA CULTURAL, no qual apresentou uma palestra sobre a Nova História Cultural. Esta entrevista foi uma oportunidade de ouvir um historiador (de tanto talento), cuja obra tem contribuído para a história cultural em várias partes do mundo. São muitas as questões que poderiam ser feitas. O enfoque das questões e respostas forma um resumo das idéias de Chartier em torno da história cultural da leitura, das práticas de escrita, dos livros, das relações entre…

circulação dos textos, locais de organização, distribuição e venda dos diferentes materiais escritos. * Conhece os diversos suportes da escrita, com seus usos e funções. * Sabe usar lápis, borracha e o espaço/ limites de uma folha. * Em sua escrita: Diferencia letras e desenhos, rabiscos, números e símbolos/Utiliza somente as letras do seu nome em sua escrita/Escreve utilizando apenas uma letra para cada palavra/ Escreve utilizando várias e diferentes letras/ Escreve…