A História Da Escrita E Do Livro

registro das observações vivenciadas. Foi apresentada a história “Ar, pra que serve o ar?” de Anna Claudia Ramos, explorada a capa: o titulo, autora, biografia. Depois da leitura da obra foram explorados também assuntos relevantes do texto (essa foi de suma importância à compreensão do assunto por apresentar de forma clara e numa linguagem simples conforme a faixa etária dos alunos) e sugerido aos alunos que estabelecessem relações entre a história e a observação do passeio de campo…

recorrer a diferentes materiais impressos para atender a necessidades específicas. Para obter informações sobre um filme, usa-se o jornal. Para achar o significado de uma palavra desconhecida, o indicaBah, guri! do é o dicionário. Para uma pesquisa de História, consultam-se enciclopédias. 6 - Ser capaz de identificar os pontos mais relevantes de um texto, organizar notas sobre esse texto, fazer roteiros, resumos, índices e esquemas. Com base em trechos extraídos de fontes diferentes, o…

exigência para avaliação da Atividade Colaborativa, sob orientação da Professora Tutora Santo André 2014 Apresentação do Manual de contação de histórias: Este trabalho vem mostrar a importância da Literatura infantil na formação do indivíduo, assim como, a grande responsabilidade que se deve ter quando se oferece um livro à criança. Ao oferecer um livro à criança a pretensão deve ser formar um leitor que tenha desenvolvido o seu espírito crítico e a sua capacidade de assumir…

| |Desenvolver a capacidade de uso da linguagem oral e escrita em situações múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a analise dos diversos textos existentes na sociedade, respeitando as variedades lingüísticas e | |tendo a leitura como fonte de informação e ampliação de seu conhecimento.

........................... 08 Capítulo I – A literatura e seu contexto histórico: breve análise ........................ 10 Capítulo II - O mundo da literatura e a escola ..................................................... 12 2.1. Os primeiros livros ................................................................................. 12 2.2. Construção de Significados .................................................................... 14 2.3. A Poesia ...........................................

A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM TEXTOS NA SALA DE AULA PARA A ALFABETIZAÇÃO. É de extrema importância que os educadores se empenhem em incentivar a leitura e a escrita em sala de aula fazendo com que a criança coloque sentido no que estão lendo e escrevendo, o professor deve incentivar os seus alunos a terem contato com a escrita e a leitura o tempo inteiro com reuniões com os pais, até porque, a família também é responsável pela formação e aprendizado do aluno é um dever da família…

MUNICIPAL MAURINO RODRIGUES I-CENEC. Município de Itatuba PÚBLICO-ALVO: alunos do 3º ÁREA: EXPRESSÂO – Língua Portuguesa; Artes, História e Matemática PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO: 15 dias Interdisciplinaridade: Artes: apresentação teatral e construção da capa do livro(desenvolvimento das habilidades manuais) Português: Interpretação da letra de uma canção, História :Perceber a importância da música como cultura Matemática: A importância da Matemática na Música Geografia: A Música…

mudasse completamente todas as minhas visões de mundo. Redescobrisse tudo o que eu havia visto na minha frente. Me senti importante e integrante total da sociedade pois agora podia ler e escrever, me expressar nas palavras e entender um pouco dos livros e viajar pelo mundo da leitura. Acadêmico (a): Carini Einhardt Fischer RA: 4300078126 Fui alfabetizada na primeira série do Ensino Fundamental quando completei 6 anos. Aprendi a ler e escrever antes de ingressar no colégio,…

Universidade paulista recontando uma histÓria Desenvolver um Projeto Pedagógico para educação fundamental I Projeto apresentado a UNIP como requisito parcial para aprovação na disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica Carapicuíba 2013 SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA E…

2015 Habilidades e Competências Conteúdos Metodologia Recursos Avaliação Comunicar-se por meio de desenhos Conhecer o sistema de escrita. Apropriar-se da base alfabética. Utilizar-se da escrita e registro em diferentes situações como fonte e informação de aprendizagem. Realizar registros escritos em diferentes situações. Escrever textos memorizados Promover a escrita convencional de palavras Escrever o seu nome completo. Construir listas. Identificar as letras iniciais e finais das…