A Historia Hoje Em Dia

o conceito de arte está ligado à história do homem e do mundo, porém não está preso necessariamente a determinado contexto, é essencialmente mutável. As artes dialogam diretamente com a sociedade, criando um estilo peculiar a cada época e acompanhando a evolução do homem.Suas ramificações sempre abordam fatores econômicos , culturais, sociais e político de um determinado momento com a finalidade de expressar certo acontecimento ou sentimento da população. Hoje iremos apresentar alguns artista

Plano de aula Tema: Os Tempos que Temos Nível de ensino: Ensino Fundamental Inicial (3°ano) Componente Curricular: História Objetivos: Entender as características da própria existência e das várias fases da vida; Compreender o que é presente, passado e futuro; Entender a própria história a partir da noção de passado. Duração: 5 aulas de 1 hora Justificativa: “A infancia é quando ainda não é demasiado tarde. É quando estamos disponíveis para nos surpreendemos

O livro “Território Plural – A pesquisa em história da Educação” foi escrito por Ana Maria Galvão e Eliane Marta Lopes, duas professoras de História da Educação que foram incentivadas pela falta de livros que tratem deste assunto, de modo a preencher esta lacuna. O livro se divide em quatro capítulos que retratam o conteúdo da pesquisa em História da Educação sem compromisso com a ordem cronológica. O primeiro capítulo aborda o surgimento da disciplina, sobretudo no Brasil. O segundo…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS UNIDADE PEDAGÓGICA DE PINHEIROS ANDRÉIA FONSECA DA CRUZ NASCIMENTO Memorial de Formação MEMORIAL: A NARRATIVA DA PRÓPRIA HISTÓRIA PINHEIROS - ES 2012 ANDRÉIA FONSECA DA CRUZ NASCIMENTO Memorial de Formação MEMORIAL: A NARRATIVA DA PRÓPRIA HISTÓRIA Atividades Teórico-Prática apresentada a Faculdade de Tecnologia e Ciências– FTC -EaD, como pré-requisito parcial a obtenção de nota…

estudioso português, chamado António Nóvoa, hoje Reitor da Universidade de Lisboa, explica bastante bem a importância da História da Educação - especialmente para os pedagogos que vocês em breve serão - quando faz sua defesa dessa área do conhecimento em quatro tópicos: - A História da Educação deve ser justificada, em primeiro lugar, como História e deve procurar restituir o passado em si mesmo, isto é, nas suas diferenças com o presente. - A História da Educação pode nos ajudar a…

Como se deu a passagem do pensamento mítico para a filosofia? O mito é a vontade do ser humano de entender o mundo. Antigamente os gregos acreditavam na mitologia para as explicações da existência do homem e do mundo. Hoje em dia, muita coisa mudou, porém o desejo de se entender tudo ao redor continua. O pensamento mítico pode ser entendido como um desejo de querer que as situações aconteçam de um determinado modo, tudo premeditado. O mito traz a tranquilidade ao ser humano perante o…

CONCEITO DE INFÂNCIA NA HISTÓRIA RESUMO Para se compreender a infância, temos que retroceder ao passado, buscando na história para o presente. As questões sobre a infância variam conforme a idéia que se tem delas. Partindo de muitas interrogações sobre a infância, a proposta aqui, é discutir a evolução do conceito criança e infância ao longo da história, abordando as passagens históricas atribuídas a elas aproximando-se assim a um conceito próximo ao ideal dos dias de hoje.…

região onde hoje se situa o Piauí começou a ser povoada por vaqueiros que vinham da Bahia em busca de novas pastagens para o gado. Porém, o único fato conhecidamente certo sobre a história do surgimento dessa festa é o de um episódio ocorrido no período da dominação holandesa no estado de Pernambuco, mais precisamente em Recife. Esse acontecimento é denominado de episódio do Boi Voador, e que, a partir daí, teria evoluído para uma lenda com uma história mais elaborada tal como é hoje.…

Revista do Projeto Pedagógico II - Trabalhando com Alunos: Subsídios e Sugestões 2. Algumas Reflexões Sobre o Ensino de História do Brasil Da importância de variadas abordagens históricas Afinal para que serve a História? Como deve ser ensinada na Educação Básica? Que gradações devem ser observadas nos Ciclos I, II e Ensino Médio? Primeiramente, devemos considerar que História é a ciência humana básica na formação do aluno, pela possibilidade de fazê-lo compreender a realidade que o…

Handebol pelo Centro Educacional de Realengo, CER, Brasil. (Criciúma – Santa Catarina – Brasil) E-mail: chu@unesc.net RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo resgatar o histórico dos JEVS (jogos escolares de Nova Veneza). Por meio da memória e historia oral foram realizadas 04 entrevistas, com pessoas envolvidas nos jogos, divididos em: 01 diretor, 01 professor de Educação Física, 01 aluno destaque nos jogos, e o próprio criador dos jogos. As entrevistas aconteceram no mês de…