A Historia E A Contribuiçao Do Jogo Brincadeira Nas Series Iniciais

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO CURSO DE PEDAGOGIA ANOS INICIAIS FACULADADE DE EDUCAÇÃO PLANEJAMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Acadêmica: Juliana De Marchi Santos Disciplina: Pesquisa e prática VII Professora: Elisa Mainardi CARAZINHO 2008. SUMÁRIO Introdução.........................................................................................................................................3 Identificação................

fundamentado teoricamente nas idéias de Winnicott. A intervenção teve como objetivo disponibilizar um espaço lúdico diferente do já oferecido pela escola, onde as crianças pudessem criar e interagir através de atividades semidirigidas, como criação de histórias, jogos com música e esportes adaptados. Esse trabalho resultou principalmente num maior envolvimento das mães e das crianças com a prática da psicologia. Palavras-chave: autismo, espaço lúdico, relato de experiência. …

1. INTRODUÇÃO O presente TCC tem como tema “A contribuição da educação infantil para a formação do homem”, tendo por objetivo geral fazer uma breve analise da contribuição da educação infantil para a formação do homem. Para isso, inicialmente fez-se uma pesquisa bibliográfica com o intuito de melhor conhecer a educação infantil. A escolha do tema se deu em parte pelas discussões no âmbito educacional do valor da educação infantil na formação do individuo. É imprescindível se…

ampla sobre jogos e brincadeiras, na qual foram entrevistados. Teve como objetivos discutir a forma de como os professores percebiam e executavam atividades em que pareciam jogos e brincadeiras na escola. Após as entrevistas alguns professores enfatizaram que estavam convencidos de que brincar são indispensáveis para o êxito desse empreendimento, havendo, assim, necessidade de mudança no que se refere à atitude do professor em relação a jogos e brincadeiras,…

educação infantil. Considerando uma historia de desvalorização da educação infantil e do brincar visto como entreterimento, venho considerar que jogos e brincadeiras são um importante processo de ensino, sendo que para a criança aprender brincando, desenvolve a criatividade, e um momento de socialização, prazer diversão, desenvolvendo o cognitivo, físico, social, afetivo, proporciona a criança se expressar de uma forma simples já que o lúdico e as brincadeiras fazem parte do universo…

não significa nada. Isso pode ser um jogo divertido. A língua tem a propriedade de ser partida em unidades de distintos tipos até chegar às letras. Aí não posso dividir mais. Essa é uma habilidade humana. A divisão em sílabas se dá praticamente em todas as culturas. “Ignorar que a criança pensa e tem condições de escrever desde muito cedo é um retrocesso” De que maneira se adquire a consciência fonológica? Desde pequenos participamos naturalmente de jogos em que cada sílaba…

ALFA & ÔMEGA PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL FERNANDA ALVES DE AZEREDO BORGES A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCACAO INFANTIL IBIRAÇU /ES 2012 FERNANDA ALVES DE AZEREDO BORGES A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCACAO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Pós Graduação em Educação Infantil e Séries Iniciais em parceria com a FACEL – Faculdade de Administração,…

GERAL: Paulino de Jesus Francisco Cardoso COORDENADORES/AS PEDAGÓGICOS/AS: Geovana Lunardi Lourival José Martins Filho Maria Conceição Coppete Neli Góes Ribeiro CONSULTORES/AS: Angelita Mendes – Alfabetização e Letramento Cristiani Bereta da Silva – História Heloíza Barbosa – Educação Infantil Jimena Furlani – Ciências Naturais Lourival José Martins Filho - Ensino Religioso Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva - Artes Vera Lúcia Nehls Dias – Geografia Adonis Marcos Lisboa - Educação…

5 O presente estudo centra­se na discussão sobre a importância do lúdico para o desenvolvimento cognitivo, psicomotor e sócio­afetivo em crianças com Síndrome de Down. O nosso objetivo foi analisar como o lúdico e as brincadeiras podem contribuir para o desenvolvimento integral destas crianças sob o olhar dos profissionais de uma Instituição (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE­MA) que trabalha com as mesmas, desenvolvendo um…

o processo da aprendizagem, que esta em andamento quando a criança está com cinco anos de idade. Valorizando o trabalho com jogos e brinquedos, os professores terão uma ferramenta indispensável para o trabalho cotidiano na aprendizagem de seus alunos. Todas as atividades em que as crianças necessitam de atenção e concentração ao participarem dos jogos e brincadeiras auxiliam no amadurecimento cognitivo, conseguintemente o Lúdico também pode servir de estimulo para o…