A Historia E A Contribuiçao Do Jogo Brincadeira Nas Series Iniciais

UNIVERSIDADE DE SOROCABA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Nataly de Aquino Piloto A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DE 6 A 7 ANOS Sorocaba/SP 2014 Nataly de Aquino Piloto A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DE 6 A 7 ANOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção do Diploma de Graduação em Pedagogia, da Universidade de Sorocaba. Orientador: Ferreira SOROCABA/SP 2014 Profª.

Associação Península Norte de Educação Ciência e Cultura FACULDADE CECAP PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA AS BRINCADEIRAS NO ÂMBITO ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE O PAPEL DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE UMA ESCOLA PRIVADA DO PARANOÁ-DF. Luciana Alves dos Santos Orientadora: Profª MsC Maria Ângela dos Reis Silva Tanno BRASÍLIA-2008 Centro Cientifico Conhecer, Goiânia, Enciclopédia Biosfera N.07, 2009, ISSN 1809-0583511 2…

Estados e o Distrito Federal adotem a implantação e a obrigatoriedade para o ensino fundamental, conforme disposto na lei e ainda a abrangência da pré-escola. A proposta do Ensino Fundamental de nove anos não se restringe apenas ao acréscimo de um ano inicial e, sim, busca o repensar de todo o Ensino Fundamental. Ata de reunião da Escola Municipal Criança Feliz Aos quinze dias do mês de agosto de 2014, às dezessete horas e trinta minutos, sob o comando da diretora Ana Maria…

Bezerra Menezes - Banca de Leitor NATAL/RN 2011 Dedicamos aos nossos pais e irmãos todos os nossos esforços. E aos nossos companheiros, pela paciência e apoio, durante esses quatro anos. Em especial á educadora Martha Denise, pela ajuda, contribuição, estímulo, força de vontade e exemplo. AGRADECIMENTOS Primeiramente agradecemos a Deus pelo dom da vida e por nos proporcionar a conclusão deste curso, e a amizade construída e aperfeiçoada e que não se abalou durante todo o…

ser humano; 2º- aspecto o estudo da aprendizagem e das condições que a tornam mais eficiente e mais fácil para o aluno. A contribuição da psicologia para a educação é fornecer subsídios para desenvolvimento e elaboração do planejamento Curricular da Escola, nas várias modalidades de ensino, tais como: Na Educação infantil; No Ensino Básico Fundamental, da 1ª a 8ª série; No Ensino Médio; Na EJA; Na Educação Especial; Na Educação Inclusiva. Permitindo uma maior compreensão e conhecimento

presente pesquisa tem como objetivo conhecer a forma que os professores trabalham o lúdico na educação infantil, se usados como métodos de ensino e aprendizagem ou apenas lazer. Com tantos atributos incumbidos à escola infantil, em que momento a brincadeira se faz presente, sendo que a criança de educação infantil necessita ser trabalhada em seu todo. O projeto será realizado através da coleta de dados feita em uma das instituições de educação infantil da rede municipal de educação no…

uma abordagem geral do lúdico em ciências por meio de conceitos e concepções que enfatizam de modo geral o ensino de ciências e a necessidade da lúdicidade como aplicabilidade e estratégia em ciências naturais. Indica algumas características da história do lúdico e do ensino de ciências em suas trajetórias complexas, cheia de impasses e modificações. Ressalta a importância do lúdico na formação de um cidadão crítico, reflexivo, autônomo, cooperativo e participativo. Salienta a…

compreendem a Infância como a concepção ou a representação que os adultos fazem sobre o período inicial da vida, ou como o próprio período vivido pela Criança, o sujeito real que vive essa fase da vida”. Para esclarecer um pouco mais, para estes autores “A história da Infância seria então a história da relação da sociedade, da cultura, dos adultos, com essa classe de idade e a história da Criança seria a história da relação das crianças entre si e com os adultos, com a cultura e a…

LÚDICAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II (5ª E 6ª SÉRIES) EM UMA ESCOLA PARTICULAR DE LONDRINA. Orientadora: Profª. Drª. OLGA RIBEIRO DE AQUINO 2006 2 ANDREIA MARIA CAVAMINAMI LUGLE VIVÊNCIAS LÚDICAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II (5ª E 6ª SÉRIES) EM UMA ESCOLA PARTICULAR DE LONDRINA Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em…

pesquisa pretende identificar a contribuição dos jogos no processo de aprendizagem e na formação da criança, definindo um conceito de jogos, considerando a análise da evolução histórico-conceitual vivida pelos jogos, a fim de compreender a relação dos jogos e a educação. É importante considerar que o jogo teve funções diferentes ao longo da história, foi caracterizado como futilidade, pecado, relaxamento, até assumir a postura séria que é atribuída a eles atualmente. O jogo na educação…