A Historia E A Contribuiçao Do Jogo Brincadeira Nas Series Iniciais

disposto nas Legislações vigentes e ministrar a Educação Infantil observado, em cada caso, a Legislação e as normas especificamente aplicáveis. Atividades 4-Levantamento dos objetivos Garantir que os alunos os alunos dos anos iniciais, Jardim I, desenvolvam o domínio da leitura, do alfabeto, númerais até os 5/6 anos de idade. Deter essas competências significa migrar para os anos subsequentes sem descompassos , mas com desempenho potencialmente satisfatório em…

11 3.6 APREsentação do plano de aula – aula 5 12 3.6.1 analise da intervenção 3.6.2 AMOSTRA DE UM TRABALHO 13 4 ANALISE 14 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 6 REFERÊNCIAS 16 ANEXOS 17 1 INTRODUÇÃO O estágio de Docência em Séries Iniciais do Ensino Fundamental foi realizado na Escola de Ensino Fundamental Cristo Rei, que está localizada na Rua José Slovinski s/n , Bairro Cristo Rei, Cocal do Sul – SC. O estágio foi elaborado e aplicado pelas acadêmicas:…

questão exposta acima que o trabalho de pesquisa será desenvolvido, com o intuito de perceber a importância dos jogos para crianças em idade escolar de quatro e seis anos. Qual seria a contribuição dos jogos para que estas crianças sejam capazes de se desenvolver pedagogicamente e acima de tudo, crescer como ser humano é outro ponto que pretende-se abordar, além das possibilidades de contribuição do material teórico sobre o tema proposto. Os profissionais de educação física, tem…

FACULDADE UNIASSELV PEDAGOGIA UM OLHAR PEDAGÓGICO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO SERRA 2012 UM OLHAR PEDAGÓGICO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade UNIASSELV como requisito parcial para obtenção do título de______ em Pedagogia. Orientador: …

CURRICULAR OBRIGATÓRIO IIl – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Itumbiara 2014 LILIAN RAMOS ROCHA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO IIl – Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais- 7º Semestre. Orientador:…

1- O que é um jogo? Jogo é um termo do latim “Jocus”, que significa gracejo, brincadeira, divertimento. O jogo é uma atividade física ou intelectual que integra um sistema de regras e define um individuo (ou um grupo) vencedor ou perdedor. Os jogos podem ser utilizados para fins educacionais para transmitir o sentido de respeito ás regras e a mensagem de que numa disputa entre adversários haverá sempre um que perde e outro que ganha. Os jogos, as atividades para exercitar a habilidade mental e a

um outro momento. E por último a apresentação do projeto da mini aula que futuramente executaríamos nas classes escolhidas para estagiar. 2 - Encontros presenciais Os encontros no Pólo com a Tutora Sônia e as demais estagiárias foi de grande contribuição e importância para a construção de nosso projeto individual. “Sendo o estágio um componente do currículo, assume características próprias de realização e por isso demanda compromisso e tarefas específicos. O momento desta prática…

Basta repetir aquilo que a tradição sedimentou... o saber sedimentado nas poupas dos riscos da aventura de pensar."(Rubem Alves, 1994.) Através deste trabalho mostrarei a importância dos jogos no processo de socialização das crianças como também sua importância no processo ensino / aprendizagem, através da brincadeira, do brincar que faz parte do mundo da criança, elas aprendem melhor e se socializam com facilidade, apreendem o espírito de grupo, aprendem a tomar decisões e percebem…

JOGOS e BRINCADEIRAS, RECURSOS RELEVANTES A SEREM TRABALHADOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Rosana Cristina da Silva Moura Professor - Rafael Melo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia (Turma PED0542) – Prática do Módulo III 29/06/13 RESUMO Este artigo apresenta uma abordagem sobre a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil, cuja pesquisa tem o objetivo de compreender a importância dos jogos e brincadeiras enquanto opção…

Fundamental e Médio. Para atingir tal objetivo foram enviados questionários a professores das modalidades futebol, basquetebol, voleibol, handebol, , esportes aquáticos, esportes de aventura, ginástica, dança, práticas corporais alternativas, jogos e brincadeiras e capoeira. Os resultados indicam que grande parte dos professores tem dificuldade para pensar a sistematização de conteúdos. Verificou-se que a maioria indica uma sistematização baseada principalmente nos conteúdos…