A Historia Dos Numeros

(português) Eixo: Pratica de leitura (1º trimestre) - IDENTIFICAR SEU NOME EM UMA RELAÇÃO DADA; - IDENTIFICAR NO ALFABETO AS LETRAS DO PRÓPRIO NOME; - ACOMPANHAR EM TEXTO IMPRESSO A LEITURA REALIZADA POR OUTREM; - LER HISTÓRIAS REPRESENTADAS POR DESENHOS; - REPRESENTAR PERSONAGENS DE HISTÓRIAS OUVIDAS; - ANTECIPAR A LEITURA UTILIZANDO-SE DE ESTRATÉGIA PRÓPRIA; - LER EM VOZ ALTA PALAVRAS CONHECIDAS. - IDENTIFICAR OS NOMES DOS COLEGAS E PROFESSOR (A) EM UMA RELAÇÃO DADA; - ANTECIPAR…

• Estimular a criatividade, sensibilidade e imaginação; • Promover o hábito da leitura; • Trabalhar conceitos matemáticos e sensoriais; • Estimular a linguagem oral; Linguagem oral e Escrita: Livro “Os Três Porquinhos”  Ler a história completa dos três porquinhos explorando as imagens.  Após a leitura, pergunte às crianças por que os três porquinhos precisavam de uma moradia.  Depois de ouvir as respostas comente que moradia é um importante lugar onde…

HISTÓRIAS DE VIDA - 1 Introdução Todos os organismos produzem prole que vive para se reproduzir. O número e tamanho dos descendentes varia de todos os modos possíveis e imagináveis. De um ponto de vista evolutivo, os indivíduos existem para produzir descendentes com sucesso - tantos quantos forem possíveis. Prole varia em tamanho e quantidade. Os rinocerontes produzem 1 filhote por gestação que dura de 16 a 18 meses, mas necessita de 1 ano de cuidado antes de se…

para investigar e responder a questões elaboradas a partir de sua própria curiosidade. • Observar aspectos quantitativos e qualitativos presentes em diferentes situações e estabelecer relações entre eles, utilizando conhecimentos relacionados aos números, às operações, às medidas, ao espaço e às formas, ao tratamento das informações. • Resolver situações-problema, a partir da interpretação de enunciados orais e escritos, desenvolvendo procedimentos para planejar, executar e checar…

2105-1000 – CEP: 17509-001 - MARÍLIA – SP Site: www.sagradomarilia.com.br E-mail: sagrado@sagradomarilia.com.br Conteúdo Programático 1° Trimestre Português Grupos 1 até 4 Onde você nasceu?; Origens; Analisando imagens; Os meus dois avós; Família; História em preto e branco; O passeio espacial; Apolo 11; Cidadezinha do interior; Saudades da praça; Mônica em: Tudo por um elogio; Mônica em: Treinados para proteger; Severino faz chover; Asa branca; Rio São Francisco; A lenda da…

O PAPEL DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM RESUMO Com este estudo busca-se delimitar qual o verdadeiro papel que a história da matemática tem no ensino aprendizagem nos dias atuais. O estudo tem como objetivo principal destacar a história da matemática como estratégia facilitadora no processo de ensino-aprendizagem do ensino fundamental. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica, com a leitura de livros, artigos e material coletado na internet…

Revista de Teoria da História Ano 3, Número 7, jun/2012 Universidade Federal de Goiás ISSN: 2175-5892 VOLTAIRE: CONSIDERAÇÕES SOBRE SUA HISTORIOGRAFIA E FILOSOFIA DA HISTÓRIA José Costa D'Assunção Barros. Professor da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. E-mail: jose.assun@globo.com RESUMO Este artigo dedica-se a analisar a concepção historiográfica de Voltaire, procurando mostrar características e ambigüidades deste filósofo francês que também se fez historiador.…

Os números em nossa vidas aprender sobre a importância dos números na sua vida e sua utilização em nosso cotidiano; conhecer a origem dos números e sua evolução ao longo da história; utilizar os conhecimentos adquiridos na resolução de questões que envolvam o seu cotidiano; desenvolver o raciocínio lógico-matemático e a capacidade de efetuar a ordenação numérica; resolver cálculos e operação de adição de maneira lúdica e divertida por meio de jogo. MATERNAL …

papel foi inventado? 5. Se dividirmos a soma do ano dos inventos do rádio e do telefone pela diferença do tempo da invenção da televisão, que resultado obteremos? 6. O resultado acima indicou que diferença do tempo da invenção da televisão é um número divisor da soma dos inventos? Por quê? 7. Qual a diferença entre o ano em que o papel foi inventado e o ano do seu nascimento? 8. Se somarmos os anos dos inventos do avião, do papel, do telefone e do rádio, que resultado…

CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS FÍSICAS E MATEMÁTICAS CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS E ARTIGOS SOBRE HISTÓRIA Dissertação submetida ao Colegiado do Curso em Educação Científica e Tecnológica em cumprimento parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação Científica e Tecnológica…