A Historia Do Negro

1-Tema: A história sócio-cultural negra do município de Mazagão 2-Delimitação do tema: A contribuição do negro na formação da vila de Mazagão velho. 3-Problema de pesquisa: Como o negro contribuiu para a construção da vila de Mazagão velho no contexto histórico e sócio-cultural e religioso? 4-Hipótese: O negro contribuiu ao trazer suas heranças oriundas da África, visto que o atual município é caracterizado por danças típicas, músicas, literatura e religião africana.…

Introdução O presente trabalho visa realizar uma reflexão sobre a Lei 10.639/2003 que tornou obrigatória a inclusão do estudo de História da África e do Africanos, da luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional buscando resgatar a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil. Para tal será feita uma análise da lei em si e depois uma questão relativa a sua imediata…

Nº 1, de 17 de junho de 2004. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação UF: DF ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana CONSELHEIROS: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva (Relatora), Carlos Roberto Jamil Cury, Francisca Novantino Pinto de Ângelo e Marília Ancona-Lopez PROCESSO N.º: 23001.000215/2002-96 PARECER…

associação era a mais eficaz forma de luta contra o “preconceito de cor” que barrava a ascensão social e econômica dos negros. Apesar de inicialmente a FNB se dedicar, sobretudo, às mesmas atividades educacionais, esportivas e sociais de outras associações negras, logo ela evoluiu para a luta política. A Frente muitas vezes atuou como uma espécie de central sindical de trabalhadores negros. Assegurar o lugar destes no mercado de trabalho com garantias legais era a principal meta…

* Como surgiu No começo todos negros que viviam no Brasil eram escravos e vindos da África. Eles tiveram filhos que também foram escravos, porque era parte da cultura deles a escravidão quando alguém tinha divida, tendo menos resistência, e com isso os agricultores os compravam para trabalhar nas lavouras, no inicio nos engenhos de cana de açúcar, depois em outros cultivos, como o café por exemplo. Para os agricultores era muito vantajoso, por ser uma mão de obra barata, e eles…

EDUCAÇÃO DO NEGRO ONTEM E HOJE: Construções e desconstruções da Educação do Negro na História do Brasil Alessandra Ambrósio de Oliveira * Resumo O presente artigo procura analisar, com bases nos textos da disciplina “História da Educação/Interdição do negro no contexto da legislação Brasileira, a trajetória histórica da população afro-descendente na educação dentro e fora da escola, também discutir as legislações que interditaram a presença do negro nos bancos escolares, e…

....Chalhoub chama a atenção para uma importante discussão sobre as afinidades entre a História e a Antropologia Social, ampliando seu arcabouço teórico com a exposição de concepção de análise histórica que variam entre autores como Carlos Ginzburg, Robert Darnton, E. P. Tompson, Sidney Mintz e o antropólogo Clifford Geertz. Também faz críticas ao que ele chama de “teoria da coisificação” do negro e a seus autores Fernando Henrique Cardoso e Jacob Gorend. De acordo com a investigação feita pelo

existentes em uma população. Ex.: cor da pele, estatura, constituição física, etc. Já etnia abrange uma comunidade no âmbito cultural. A língua é um fator primário de classificação dos grupos étnicos. Estes, compartilham uma origem comum, apresentam uma história escrita de geração em geração com valores, tradições, etc. Os argumentos biológicos acerca de diferenças raciais são tão frágeis hoje quanto outrora. Já foi mais que comprovado que não podemos distinguir raça com base em…

direito não é distribuído de modo equitativo e que os negros desde longos tempos vêm encontrando barreiras cada vez maiores para acesso a uma educação de qualidade. O gráfico 2 mostra como vem sendo a participação dos negros no ensino superior desde o ano de 1993, o que reflete a desigualdade que ainda impera nas políticas educacionais adotadas pelo Estado. Gráfico 1: Fonte: IBGE 2010 Gráfico 2: 2. O Movimento Negro O Movimento Negro surge no Brasil nos anos 70, no…

(a) Externo(a): LilianiMasselli CentroUniversitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia PED 1107 – Disciplina //2014 RESUMO Em março de 2003, foi aprovada a Lei Federal nº 10.639/03, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira nas escolas de Ensino Fundamental e Médio. Essa lei altera a LDB (Lei de Diretrizes e Bases) e tem o objetivo de promover uma educação que reconhece e valoriza a diversidade, comprometida com as…