A Historia Da Evolução Da Geografia

aspectos referentes ao campo de conhecimentos da disciplina de geografia. Pretende-se apresentar uma pesquisa enfocando questões referentes ao estudo da evolução do pensamento geográfico, enfatizando suas correntes de pensamento; determinismo, possibilismo, teorética pragmática e critica, e o quanto essas correntes foram essenciais para o pensamento dos trabalhos geográficos na historia. Tratando sobre os fundamentos históricos da geografia, retratados no pensamento sobre a relação,…

O objeto da geografia__________________________________________4 O positivismo como fundamento da geografia tradicional____________5 Origens e pressupostos da geografia ____________________________6 Considerações finais___________________________________________7 Referências __________________________________________________8 INTRODUÇÃO A geografia é uma ciência empírica, com múltiplas vertentes, forjada na concepção filosófica do…

Acácio Justino Frota Bruno Miranda Braga Dâmaris de Jesus Braga Ítalo Roberto Oliveira da Silva Rosicleide Romão GEOGRAFIA: CIÊNCIA MODERNA, ABORDAGENS METODOLÓGICAS. MANAUS 2013 Acácio Justino Frota Bruno Miranda Braga Dâmaris de Jesus Braga Ítalo Roberto Oliveira da Silva Rosicleide Romão GEOGRAFIA: CIÊNCIA MODERNA, ABORDAGENS METODOLÓGICAS. Orientadora: Profa MSc. Alcerene Maria da Silva Cursino. MANAUS 2013

SARAIVA JUNIOR (2013) TEMPO GEOLÓGICO, SOCIEDADE E ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA J.C. SARAIVA JUNIOR Diretoria Acadêmica de Ciências-Instituto Federal do Rio Grande do Norte E-mail: joao.correia@ifrn.edu.br Artigo submetido em outubro/2013 e aceito em outubro/2013 RESUMO Este artigo analisa a necessidade de valorização do tempo geológico no ensino de Geografia Física, frente à urgência no trato das questões ambientais, amplamente, discutidas no seio da sociedade. O sentido da abordagem…

Paul Charles Christophe Claval GEOGRAFIA CULTURAL: UM BALANÇO GÉOGRAPHIE CULTURELLE: UN SOLDE Paul Charles Christophe Claval Géographe. Docteur (Université de Besançon). Professeur Émérite d’Université de Paris (Sorbonne) RESUMO: A geografia cultural nasceu no fim do século XIX, no mesmo momento que a geografia humana. Para alguns geógrafos, ela aparecia como uma outra formulação da geografia humana. Para outros, ela se interessava pela cultura material dos grupos humanos: as…

PAUL VIDAL DE LA BLACHE Breve biografia Considerado como o pai da Geografia Francesa Moderna, Paul Vidal de La Blache foi um geógrafo francês nascido em 1845 em Pézenas, Hérault. Estudou História e Geografia na École Normale Supérieure, em Paris, recebendo a certificação de formação nos dois campos em 1966. Estudou arqueologia grega durante 3 anos na Ecole Francaise d’Athens. Retornou à França em 1870 e assumiu vários cargos de ensino no Lycee d'Angers e a Ecole Preparatoire de…

Ficha Técnica Título: Geografia, Programa da 11ª Classe Edição: ©INDE/MINED - Moçambique Autor: INDE/MINED – Moçambique Capa, Composição, Arranjo gráfico: INDE/MINED - Moçambique Arte final: INDE/MINED - Moçambique Tiragem: 350 Exemplares Impressão: Nº de Registo: INDE/MINED – 00000/RLINLD/2010 Prefácio Caro Professor É com imenso prazer que colocamos nas suas mãos os Programas do Ensino Secundário Geral. Com a introdução do Novo Currículo do Ensino Básico, iniciada em 2004, houve

Universidade regional do cariri-Urca Centro de ciências humanas-cch Curso de geografia – I semestre Disciplina: introdução à geografia Professor: Marcelo Fichamento Livro: por uma geografia nova Autor: Milton santo Antonio Dantas de Sousa Altaneira -2011 Refere. Bibliog. por uma geografia nova Milton santo Pág. P. Tema: os fundadores: as…

Algumas considerações sobre o ensino de História: Ensinar História é muito mais do que falar sobre os acontecimentos do passado, decorar datas importantes e conhecer personagens que marcaram época. Cabe aos professores casar os conteúdos procedimentais aos factuais, de maneira que ambos sirvam de apoio um ao outro. O bom planejamento é aquele que atinge essa integração, sem deixar lacunas. O ensino de História não envolve apenas a aprendizagem de fatos e conceitos. Pelo contrário. Ao longo do

experiências formam o senso comum e criam certezas que são transmitidas, formando- se em crenças religiosas e em doutrinas inquestionáveis como segue abaixo alguns exemplos citados no textos: Senti a necessidade de compreender a origem da palavra geografia e de alguns termos encontrados no texto para melhor discorrer sobre o assunto, uma vez que me considero leiga com relação ao conteúdo. O autor ressalta o conceito de “transposição didática”, este tema está relacionado aos…