A Historia Da Crianca Da Idade Media Aos Tempos Modernos

O DIREITO E A DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DAS PENAS E O PRINCÍPIO DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA Ana Paula Marko da Silva¹ Bruna Amorim¹ Rafaella Schefeeld¹ Vilson Müller¹ Resumo: O sistema penal teve sua história contada ao longo do tempo, iniciando como um mero meio de vingança, até chegar aos moldes atuais. Para que as penas evoluíssem deixando de ser uma simples represália contra o infrator tornando-se além de tudo educativa, houve grande contribuição da…

Um breve olhar sobre a história da infância Resumo: Este artigo tem como objetivo realizar uma revisão literária constituída por temas que definem como se deu a descoberta da infância, e sua valorização. Essa revisão propõe verificar o significado da infância, a definição das idades, como eram as roupas usadas pelas crianças, como as brincadeiras e jogos contribuíram na definição da infância, como originou o reconhecimento e valorização da infância. O objetivo central deste…

profana, não religiosa, na Idade Média, até o final do século XV, e o início do século XVI até o século XVIII - na Idade Moderna: que é centrada no desenvolvimento do sentimento de família e em como o tal sentimento teve desenvolvimento durante esse período. Nota-se que, não houve uma distinção muito rígida entre a iconografia profana e a iconografia religiosa medieval. O tema dos ofícios foram a principal representação da vida cotidiana na Idade Média. Durante muito tempo o ofício e não…

conservadores defendem uma organização político-social resultante de um processo lento de crescimento. Tem inspiração na sociedade feudal, predominante na Europa durante a Idade Média. O conservadorismo se opõe a competitividade acirrada imposta numa sociedade moderna, uma vez que acredita que a evolução ocorre naturalmente ao longo do tempo de modo gradual. Já os positivistas se contrapõem ao retorno da sociedade feudal (baseado nas relações servo-contratuais). A evolução da…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Juliana Leopoldo Lobo Letícia dos Santos Naiara Araújo de Oliveira Yasmmyn Lohanna Souza Tavares Prof. Orientador: Ilse Méri da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 1283) – Prática Módulo I 30/03/2015 RESUMO A educação está presente em todos os momentos da história da sociedade. Por mais primitiva que seja a sociedade,

DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA NO CONTEXTO DO 6ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL BOA VISTA – RORAIMA 2011 ELIENE ALVES DA FROTA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA NO CONTEXTO DO 6ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL BOA VISTA – RORAIMA 2011 RESUMO “Este trabalho dissertativo tem como intenção contribuir para uma reflexão sobre o tema” A importância do Lúdico na Aprendizagem de História no Contexto do 6ª…

A pré-história corresponde ao período da história que antecede a invenção da escrita, evento que marca o começo dos tempos históricos registrados, e que ocorreu aproximadamente em 3500 a.C. É estudada pela antropologia, arqueologia e paleontologia. Também pode ser contextualizada para um determinado povo ou nação como o período da história desse povo ou nação sobre o qual não há documentos escritos. Assim, no Egito, a pré-história terminou aproximadamente em 3500 a.C., embora algumas culturas

estudo sociológico moderno. Seus estudos mais importantes estão nas áreas da sociologia da religião, sociologia política, administração pública (governo) e economia. Max Weber viveu no período em que as primeiras disputas sobre a metodologia das ciências sociais começavam a surgir na Europa, sobretudo em seu país, a Alemanha. Filho de uma família de classe média alta, com o pai advogado, Weber encontrou em sua casa uma atmosfera intelectualmente estimulante. Ainda era criança quando…

modelo a ser atingido, à medida que se dá o amadurecimento. A educação passa a ser compreendida como um processo de aperfeiçoamento, Segundo Kant, o fim da educação é desenvolver no individuo o que ele é capaz; • NATURALISTA: No período moderno, com o desenvolvimento do método cientifico de Galileu e Newton, preocupados em perceber regularidades na natureza e levando à formulação de leis, influenciou a busca da compreensão a respeito do que é o homem e sobre seu comportamento…

BURGUESES E PROLETÁRIOS “Até hoje, a história de todas as sociedades que existiram até nossos dias tem sido a história das lutas de classes.” Fichamento: A sociedade burguesa moderna, que brotou das ruínas da sociedade feudal, não aboliu os antagonismos de classes. A época da burguesia caracteriza-se por ter simplificado os antagonismos de classes, sendo-a dividida em burguesia e proletariado. Dos servos da Idade Média nasceram os burgueses livres das primeiras cidades; desta…