A Formação Do Leitor Nas Séries Iniciais Do Ensino Fundam

e essenciais que antes se fundam numa paixão do que em possíveis incentivos materiais...” Anísio Teixeira VI RESUMO Dentro de uma visão de Sociedade Tecnológica, a Educação assume a função de difundir e interpretar novos recursos, criando acessos rápidos a estes meios, onde alunos e professores mais autônomos e dinâmicos na busca do saber aprendem a decifrar esses novos códigos e suas linguagens próprias, realizando a verdadeira democratização do ensino e enfrentando os…

realizar este trabalho de pesquisa. RESUMO Esta pesquisa investiga a presença do Teatro na escola mediante a contribuição da Pesquisa-ação e da Educação Popular. Para tanto, reflete sobre o Teatro em uma perspectiva histórica, e sobre a formação de ator. Busca compreender o que significa o Teatro na escola, e de que maneira esta presença pode se afirmar, contribuindo para o desenvolvimento integral do educando, e integrando o contexto de práticas educativas desenvolvidas na…

o centro do universo – até que Copérnico constatasse que era apenas um dentre vá‑ rios planetas que orbitam o Sol. Diversas crenças que são esposadas por comunidades de diferentes naturezas (religiosas, tribais e políticas, por exemplo) se somam à série de categorias e fatos que também são senso comum – ao menos, dentro dessas comunidades. Durante séculos, na medicina, receitou‑se a sangria dos enfermos como método de cura para doenças. Acreditava‑se, entre outras coisas, que os males…

2.3 REQUISITOS DA RESPONSABILIDADE EXTRACONTRATUAL DO ESTADO 14 2.4 TEORIAS SUBJETIVA E OBJETIVA 15 2.5 PRESSUPOSTOS DA RESPONSABILIDADE CIVIL 16 2.5.1 PRESSUPOSTOS COMUNS 16 2.5.2 PRESSUPOSTOS ESPECIFICOS 16 2.6 CONSIDERAÇÕES INICIAIS A RESPEITO DA RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO 22 2.7 TEORIAS A RESPEITO DA RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO 23 2.7.1 TEORIA DA IRRESPONSABILIDADE ESTATAL 24 2.7.2 TEORIAS CIVILISTAS 24 2.8. A RESPONSABILIDADE CIVIL…

Aberta do Piauí (UAPI) vinculada ao consórcio formado pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Centro Federal de Ensino Tecnológico do Piauí (CEFET-PI), com apoio do Governo do estado do Piauí, através da Secretaria de Educação. A filosofia da educação enquanto uma disciplina no campo da formação do educador, professor e pedagogo, objetiva contribuir com a construção de uma base teóricoconceitual que der sustentação a ação docente como…

surgem no decorrer do processo produtivo. O ser humano, para satisfazer as suas necessidades, precisa utilizar diversos bens materiais que, em grande parte, não são encontrados na natureza. Assim, para conseguir esses bens, precisa da realização de uma série de processos de trabalho, através do uso de máquinas, ferramentas, equipamentos e da sua própria força de trabalho, para transformar essas matérias-primas existentes na natureza em bens que satisfaçam as suas necessidades. Ao…

Gestão escolar e formação de gestores ISSN 0104-1037 Em Aberto, Brasília, v. 17, n. 72, p. 1-195, fev./jun. 2000. 72 Organização Heloísa Lück Editor Jair Santana Moraes Revisão Jair Santana Moraes José Adelmo Guimarães Marluce Moreira Salgado Rosa dos Anjos Oliveira Endereço MEC/INEP – Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Anexo I, 4º Andar, Sala 416 CEP 70047-900 – Brasília-DF – Brasil Fones: (61) 224-7092 e (61) 224-1573 Fax: (61) 224-4167…

Comunicação no século XX, e hoje encaramos, juntamente com seus desdobramentos e revoluções, o atual momento vivido: o século XXI. Busca-se não somente pensar, neste projeto teórico, as experiências dos que nos antecederam, mas também reavaliar o ensino e a atualidade de suas ideias como forma de continuar o trabalho árduo dos teóricos que com o fruto de suas investigações demarcaram questões fundantes da Comunicação. Propõe-se também situá-los no contexto do novo século em que…

sistemas públicos de ensino e os problemas de política e legislação ................................................................................ 89 Os sistemas de ensino – Política e administração – Administração e legislação – Legislação e planejamento geral dos sistemas – Evolução do conceito de “sistema nacional de ensino” – Síntese do capítulo. Capítulo 5 – Organização e administração do ensino de 1º grau .......................... 107 Compreensão geral – Objetivos do…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA AMAZÔNIA Portaria MEC nº 297, D.O.U. 31/03/2014. PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PLANO DE ENSINO I - IDENTIFICAÇÃO: - Disciplina: Psicologia da Educação 1.1 – Carga horária: 30h 1.2 – Professora Responsável: Profa. Dra. Luciane Ramos 1.3 – Local: Portel II – EMENTA: Fundamentos teóricos e epistemológicos da Psicologia e a sua relação com a educação e a formação docente. Abordagens teóricas da Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem e suas…