A Formação Continuada Do Professor Na Educação Continuada

Introdução O presente trabalho tem como objetivo principal analisar desde o princípio a implantação do regime de Progressão continuada no estado de São Paulo, desde as leis de diretrizes e bases da educação nacional, leis que serviram de base para a adoção do regime em São Paulo. A pesquisa busca apresentar os motivos que levaram o Estado a adotar tal regime, como medidas para diminuir a evasão escolar entre outras que serão apresentadas no decorrer da pesquisa. O trabalho se…

INTEGRADAS SANTA CRUZ ARTIGO – EDUCAÇÃO CONTINUADA EM DIVERSOS CONTEXTOS CURITIBA MAIO/2012 ARTIGO – EDUCAÇÃO CONTINUADA EM DIVERSOS CONTEXTOS Artigo apresentado para obtenção parcial de avaliação 2º bimestre na disciplina de Educação Continuada em Diversos Contextos do 7º Período Turma A do curso de Pedagogia das Faculdades Integradas Santa Cruz. Orientador: Professor Pedro Moreira.…

CONCEPÇÃO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DA ESCOLA DE FORMAÇÃO PERMANENTE DO MAGISTÉRIO - ESFAPEM, NO MUNICÍPIO DE SOBRAL-CE Rosimar Pereira da Silva Profa. Dra. Adriana Campani RESUMO O presente artigo objetiva apresentar a concepção de formação continuada da Escola de Formação Permanente do Magistério - ESFAPEM, no Município de Sobral – CE. A ESFAPEM tem a finalidade de promover a formação…

estratégias politicas para que os diretores, professores e colaboradores possam se adequar e disponibilizar um ensino de qualidade. Neste trabalho de pesquisa, pretendeu-se apresentar respostas que atendam e resolvam as problemáticas da escola fictícia: Paulo Freire, para que a mesma através destes novos processos pedagógicos possa enfrentar seus desafios. 2 DESENVOLVIMENTO 1. A escola Paulo Freire trabalha com alunos de inclusão, sendo que os professores colocaram que existe uma…

O PERFIL DO PROFESSOR DE ENSINO RELIGIOSO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS. 1 INTRODUÇÃO Esta pesquisa teve como objetivo identificar o Perfil do Professor de Ensino Religioso da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental que atua em escolas confessionais católicas no município de Curitiba. Ao todo são 26 escolas confessionais católicas vinculadas a AEC (Associação de Educação Católica) no ano de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM CEFIEL Centro de Formação Continuada de Professores Alfabetização e Linguagem Rede Nacional de Formação Continuada de Professores de Educação Básica Resenha do Texto “A Revolução Tecnológica da Gramatização” AUROUX, Sylvain. A Revolução Tecnológica da Gramatização Campinas: Editora da Unicamp, 1992, 134 páginas. Ana Cláudia Fernandes Ferreira Resumo A obra de Sylvain Auroux estuda o modo como, na história do

Consórcio Setentrional de Educação a Distância Universidade de Brasília e Universidade Estadual de Goiás Curso de Licenciatura em Biologia a Distância O Uso das Tecnologias na Educação: Computador e Internet. Ana Paula Rocha de Andrade Brasília 2011 Ana Paula Rocha de Andrade O Uso das Tecnologias na Educação: Computador e Internet. Monografia apresentada, como exigência parcial para a obtenção do grau pelo Consórcio Setentrional de Educação a Distância,…

QUANDO BACHARÉIS SE TORNAM PROFESSORES: A NECESSIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL Lucian Machado Novo, Fasipe, luciannovo@yahoo.com.br João CarlosRossato, Fasipe, joaorossato@hotmail.com Mauro Riboldi, Fasipe, mauro.riboldi@hotmail.com RESUMO O presente artigo tem por finalidade discutir a atuação de professores universitários bacharéis, que inicialmente não possuem formação didático-pedagógica em seus cursos de graduação. Iniciamos…

O Uso das Tecnologias na Educação: Computador e Internet. Ana Paula Rocha de Andrade Brasília 2011 Monografia apresentada, como exigência parcial para a obtenção do grau pelo Consórcio Setentrional de Educação a Distância, Universidade de Brasília/Universidade Estadual de Goiás no curso de Licenciatura em Biologia a distância. Brasília 2011 Ana Paula Rocha de Andrade O Uso das Tecnologias na Educação: Computador e Internet. Trabalho de Conclusão de Curso

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO Secretaria de Educação Básica Diretoria de Apoio à Gestão 1 Educacional PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO Objetivo do Pacto do Ensino Médio Promover a valorização da formação continuada dos professores e coordenadores pedagógicos que atuam no Ensino Médio público, nas áreas rurais e urbanas, em consonância com a LDB - Lei de Diretrizes e Base da…