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SUMÁRIO ATA DE APROVAÇÃO INTRODUÇÃO...........................................................................................................................................3 1. HISTÓRICO DO COLÉGIO.................................................................................................................4 2.ORGANOGRAMA DO COLÉGIO.........................................................................................................8 3. ORGANIZAÇÃO DA ENTIDADE ESCOLAR...................................................................................8 4. FILOSOFIA E PRINCÍPIOS DIDÁTICOS - PEDAGÓGICOS DA ESCOLA..............................19 4.1.ADEQUAÇÕES DA ESCOLA...........................................................................................................19 4.2.DIAGNÓSTICO DO PERFIL DA COMUNIDADE ESCOLAR........................................................21 PADRÃO DE QUALIDADE DE ENSINO E APRENDIZAGEM QUE A ESCOLA QUER ALCANÇAR .................................................................................................................................................................37 5. OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA............................................................................................39 5.1.OBJETIVOS DO ENSINO FUNDAMENTAL...................................................................................39 5.2.OBJETIVOS DO ENSINO MÉDIO...........................................................................................

............................. 54 Ética e Sustentabilidade .................................................................................................................. 54 Física Geral e Experimental I ......................................................................................................... 55 Física Geral e Experimental II ........................................................................................................ 56 Física Geral e Experimental III…

Universidade de São Paulo Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas Programa de Pós-Graduação em História Social Cícero João da Costa Filho NO LIMIAR DAS RAÇAS: SILVIO ROMERO (1870-1914) (versão corrigida) Tese de doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em História Social da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, sob a orientação do Professor Dr. Marcos Antonio da Silva São Paulo 2013 CÍCERO JOÃO DA COSTA FILHO NO LIMAR…

absolutista do rei, à intervenção deste na economia, aos privilégios do clero e da nobreza e defendiam a igualdade jurídica, a separação dos poderes e a liberdade econômica. As idéias desses pensadores influenciaram as revoluções que levaram a burguesia a conquistar o poder político, como a Revolução Francesa, ao final do século XVIII, e a organização política contemporânea. Veja o que Jean-Jacques Rousseau pensava a respeito da desigualdade entre os homens: Concebo na espécie humana…

POSSIBILIDADES Imagem 1 – Roda de Capoeira Angola na Bahia Fonte: Google Imagens, Acesso em: 07/07/2011 Neste capítulo, abordarei a prática da capoeira como atividade sócio-cultural, uma prática cultural educativa que nasceu no seio de uma população escravizada, oprimida e discriminada, prática esta que, durante o seu desenvolvimento histórico, foi conquistando reconhecimento de disciplina pedagógica presente nos currículos de escolas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio e…

de 1974, iniciando uma abertura política controlada, definida por ele mesmo como "lenta, gradual e segura". Logo no começo, diminuiu a severa ação da censura sobre os meios de comunicação e garantiu a realização, em novembro daquele ano, de eleições livres para senadores e deputados. A chegada de Geisel ao poder representou um novo tempo para o Jornal Nacional. Durante o governo anterior, do general Emilio Garrastazu Médici, o jornalismo político tinha pouca expressão no telejornal e…

natureza o homem iniciou um processo autofágico eis que aos poucos ele extirpa a si próprio do meio em que vive. Daí o fenômeno da exacerbação do consumismo impulsionado pelas políticas capitalistas do ocidente. 5 Max Horkheimer, Eclipse da Razão, passim. 6 Como ensina o filósofo Max Horkheimer: Na era industrial, a idéia de interesse pessoal conquistou gradativamente o primeiro plano e finalmente suprimiu os outros motivos considerados fundamentais ao funcionamento…

92. (TRE-RJ) "porque implica em cobrar o tempo" / porque implica cobrar o tempo. A construção do verbo implicar com a preposição em resulta, provavelmente, de um cruzamento sintático com verbo sinônimo (importar), sendo considerada errônea por alguns gramáticos. A alternativa em que há erro de regência na segunda das sentenças é: a. b. c. d. e. Preferimos pagar juros a ficar sem o produto. / Preferimos pagar juros do que ficar sem o produto. Esquecemos facilmente o belo…