A Filosofia E Sua Proeminência Na Educação

34(1):191-209 jan/abr 2009 Heidegger, o Pós-Moderno e a Educação Sandra Soares Della Fonte RESUMO: Heidegger, o Pós-Moderno e a Educação. Neste artigo, indago em que medida a ontologia heideggeriana pode ter inspirado o relativismo ontológico contemporâneo e contribui para a estruturação da agenda pós-moderna na educação. A meu ver, na noção de superação da metafísica, desenvolvida pelo segundo Heidegger, configura-se uma ontologia antimaterialista de cuja aversão à objetividade…

A VIDA E O IDEAL POLÍTICO DE PLATÃO Platão nasceu em Atenas em 428 a.C., proveniente de uma família da antiga nobreza; descendia de Sólon por parte da mãe e do rei Codro por parte do pai. Pouco se sabe da sua educação. Segundo Aristóteles, era ainda jovem quando se familiarizou com Crátilo, discípulo de Heráclito e, por isso, com a doutrina heraclitiana. Segundo Diógenes Laércio, teria escrito composições épicas, líricas e trágicas, que mais tarde queimara; mas esta notícia, embora não seja

propriedade do clero, rejeitava as cerimonias sem base bíblica, condenou a doutrina da transubstanciação, negou a eficácia da missa, defendeu também que sacerdócio não é sacramento. Além de defender as Escrituras como única fonte de autoridade, e a proeminência da igreja invisível por sobre a igreja visível. Uma das maiores contribuições de Wycliff foi à tradução da bíblia do latim para o inglês, que contou com a ajuda de seus discípulos que completaram a obra. Além de enviar seus…

Afetividade1, cognição e educação: ensaio acerca da demarcação de fronteiras entre os conceitos e a dificuldade de ser do homem Affectivity, cognition and education: essay about the demarcation of borders between concepts and the difficulty of being human René Simonato Sant’Ana2 Helga Loos3 Márcia Cristina Cebulski4 RESUMO Busca-se discutir os conceitos afetividade e cognição, e suas implicações na educação. Parte-se da ideia de que a diferença entre humanos e demais 1…

EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA UM ENSAIO SOBRE O CONCEITO DE EXPERIÊNCIA EM JOHN DEW EY Julia Pinheiro Andrade* RESUMO O presente artigo procura discutir o conceito de experiência na obra de John Dewey, um dos pensadores da educação mais influentes ao longo do século XX. Como queremos demonstrar, a força e a fragilidade do pensamento deweyano estará em enunciar a possibilidade de formação de uma cultura democrática, isto é, de formação de modos de pensar, de agir e de sentir, em…

mantendo um ponto de vista ou opinião, é que dá a medida de seu valor. Esse estilo de raciocínio já era muito usado na política e na justiça daquele tempo, e só depois começara a ser usado na filosofia. Com o surgimento do antropocentrismo, a retirada da religião dos argumentos filosóficos mudou o foco da filosofia, e agora, a investigação do comportamento humano era o foco dos estudos. A crença Fo filósofo é subjetiva e relativa, ou seja, não existe uma verdade absoluta. O que é…

as questões que importavam a igreja. A partir dessas pluralidades de jurisdições, decido a atuação em conjunto do Estado e Igreja, surgem conflitos que se resolveram com a separação, a qual competia processar e julgar as cortes especializadas, a proeminência de a Igreja julgar os tipos de heresia e o Estado à execução das penas.

aumentando a sua racionalidade e eficácia. Existem três níveis de planejamento: estratégico, tático e operacional. O estudo dos sistemas, proposto por L. Bertalanffy originou grandes avanços na área tecnológica do planejamento, revolucionando a educação, a organização militar e a forma como são tratados os problemas ecológicos. O conceito de planejamento tem um caráter multidisciplinar. Por exemplo, o planejamento econômico - que surgiu depois da II Guerra Mundial em alguns países…

suas leis e cosmologia são válidas ou obrigatórias para todas as pessoas, enquanto outras se destinam a serem praticada apenas por um grupo bem definido ou localizado. Em muitos lugares, a religião tem sido associada com instituições públicas, como educação, hospitais, família, governo e hierarquias políticas. Nesse âmbito discutiremos a cerca da religião oriental baseada nas idéias do filósofo chinês Confúcio (551- 479 a.C.). Conhecido pelos chineses como Junchaio (ensinamentos dos…

pessoas. Para aqueles que sejam ateus, materialistas, etc – para quem a transcendência da vida não diz nada – certamente haverá alguma coisa mais importante do que a matéria: a moral. Assim, ficamos no mesmo nível: tenha a vida espiritual ou a moral proeminência sobre a matéria, o efeito seria a valorização de seus aspectos mais importantes. Além disso, as religiões foram se secularizando, e nos parece que nós estamos vivendo o clímax deste processo, como no caso que vemos no Oriente…