Família e trabalho na reestruturação produtiva: ausência de políticas de emprego e deterioração das condições de vida

interdisciplinar individual apresentado a Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para obtenção demédia bimestral nas disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico, Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico. Prof. Rosely Montagnini Prof. Sandra Regina dos Reis Salvador- Ba 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. APRESENTAÇÃO 3. JUSTIFICATIVA 4. OBJETIVOS 5. AÇÕES ESTRATÉGICAS 6. PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 7. PARTICIPANTES 8. RECURSOS 9. CONCLUSÃO10. REFERÊNCIAS 1 INTRODUÇÃO Conceito de Projeto Político Pedagógico? É a construção dos projetos da escola, que tem como finalidade a intenção de realização com base noque se tem, buscando uma direção em todos os momentos por todos os envolvidos. 2 APRESENTAÇÃO Esta proposta baseia-se na idéia de que a instituição escolar, destina-se a capacitar epromover o pleno desenvolvimento do indivíduo, proporcionando-lhe condições para o sucesso profissional e inserção produtiva na sociedade. Compreendendo a escola como uma instituição social que sistematizao saber, o Projeto Político Pedagógico é coerente com pressupostos fundamentado nas Teorias do Ensino – Aprendizagem com abordagem nas concepções cognitivas e socioculturais, definindo osprincípios e objetivos da educação com base nessas referências. Visando buscar a autonomia do indivíduo para que possa lidar com diversas situações criando condições de refletir sobre o mundo,…

filosófico na Idade Média: I – Pode-se dizer que a filosofia não tinha relação com a religião cristã. II – A filosofia tinha uma relação com a metafísica cristã. III – Os conhecimentos produzidos pelas ciências particulares (ex.: biologia, física, química etc.) tinham relação com a filosofia no que concernia a questões mais gerais. Está(ao) correta(s) as afirmativas: a) I. b) I e II. c) II. d) I e III. e) I, II e III. Resolução desta questão na Plataforma. Resposta correta: alternativa…

Texto: Filosofia e Educação 1) Dentre as inúmeras definições de filosofia do texto, escolha as 3 melhores e justifique. a) A filosofia é o corpo de conhecimento, constituído a partir de um esforço que o ser humano vem fazendo de compreender o seu mundo e dar-lhe um sentido, um significado compreensivo. Justificativa: Quer dizer que a filosofia é uma junção de conhecimento, busca de explicação, interpretação do mundo e do ser. b) A filosofia, em síntese, não é tão somente…

Avaliação: CEL0468_AV2_201301634931 » FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Tipo de Avaliação: AV2 Aluno: 201301634931 - DEBORA MAHIANE FONSECA COSTA Professor: LUIZ FERNANDO CONDE SANGENIS Turma: 9039/AE Nota da Prova: 4,5 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 2 Data: 06/06/2013 20:22:16 1a Questão (Cód.: 39070) 5a sem.: PLATÃO Pontos: 1,0 / 1,5 Marcondes (2008, p. 60) mostra que Platão concebe a realidade em uma…

Montessori, dentre outros, influenciaram e ainda influenciam a Educação em todo o mundo, cito aqui os que tiveram bastante relevância na produção de teorias educacionais. Exponho também as principais forças em filosofia da educação no Ocidente Moderno e Contemporâneo. Particularmente, destaca a posição do Brasil nos últimos anos, dado que localiza na contribuição de Paulo Freire, junto com o alemão Herbart e com o norte-americano Dewey, a formulação das linhas mestras da pedagogia…

consultando-se os textos Filosofia Medieval 1 e Filosofia Medieval 2 1) No século III, Tertuliano apontava que o conhecimento não poderia ser válido se não estivesse atrelado aos valores cristãos. Outros religiosos defenderiam que as verdades do pensamento dogmático cristão não poderiam estar subordinadas à razão. Em contrapartida, existiam outros pensadores medievais que não defendiam esta separação entre a fé e a razão. Um dos mais expressivos representantes dessa conciliação,…

várias instituições representativas gregas são vistas como grande fonte de inspiração para alguns governos da contemporaneidade. As idéias de muitos legisladores gregos levantam questões ainda discutidas no Direito”;. Fonte : berçário pedagógico. A educação Grega voltava-se para a formação integral do homem (corpo e espírito), desenvolvendo o processo de construção consciente e permitindo ao indivíduo ser “constituído de modo correto e sem falha”. Essa visão de formação deu origem a…

Proposta de Filosofia para crianças Introdução Esta tem como elementos básicos pontos que pretendem mostrar a importância significativa do ensino da Filosofia no Ensino Médio, a mesma está baseada no pensamento de Silvio Gallo em sua proposta “A filosofia e seu ensino: Conceito e transversalidade” Este projeto visa implantar o ensino da Filosofia no segundo ano o ensino médio em escolas da rede pública do município de Parauapebas, Pará, com jovens entre quinze e dezoito anos na média. …

XXXXXXXXXXXXXXXXXXX A volta da Filosofia ao Ensino Médio no Brasil UNIVERSIDADE DE FRANCA 2014 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx A volta da Filosofia ao Ensino Médio no Brasil Projeto de pesquisa de monografia a ser apresentada na Disciplina Metodologia do Trabalho Científico como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura em Filosofia. Orientador: …

FILOSOFIA ELEMENTAR (EFPPE004) TAREFA PARA O ALUNO FAZER ÁREA: GRADUACAO A DISTANCIA-GLOBAL TITULO: Importância da filosofia DISCIPLINA: FILOSOFIA ELEMENTAR RESPONSÁVEL: LEILA MARA PEREIRA DA SILVA MELLO DESCRIÇÃO: DATA DA ENTREGA: 17/06/2011 Caro, Aluno Leia o texto em anexo e reflita sobre a seguinte frase que se encontra no final do texto: ‘“Quem jamais teve um ataque filosófico, passa pela vida como se estivesse trancado numa prisão: trancado por preconceitos,…