A Estética Da Sensibilidade

formação estética, além do refinamento da percepção e da sensibilidade, por meio do fomento à criatividade. A questão neste texto é conseguir explicar como a estética está diretamente vinculada ao ensino de arte e vice-e-versa. É um exercício difícil e relevante para a educação, pois a estética esta presente em praticas sociais e culturais como forma de expressão e representação do mundo, contudo, é essencialmente predominante na arte. Por meio da educação estética se pode despertar a…

escola ( sede ) Arranjo visual da sala de desenho Arranjo visual do corredor do Pavilhão B Foi feita uma selecção dos índices programáticos a trabalhar mais profundamente, visando fundamentalmente, desenvolver a percepção a sensibilidade estética, a criatividade, a capacidade de expressão, a capacidade de utilizar meios de expressão visual, o sentido crítico, a capacidade de comunicação, aptidões técnicas e manuais, o sentido social e a capacidade de intervenção. Do…

Universidade Estadual da Paraíba Arte e Beleza na Estética Medieval A Sensibilidade Estética Medieval Introdução Na Idade Média, sabemos que a Igreja teve um papel monopolizador em todos os aspectos e não ficando de fora a estética, que foi nessa época principalmente voltada para os fins religiosos e que provocou diversas discussões e divergências de pensamentos através de questionamentos, pois as visões mesmo em ordem religiosas diferiam e o que veremos a seguir é todo esse…

CONCEITOS SOBRE A EDUCAÇÃO ESTÉTICA: CONTRIBUIÇÕES DE SCHILLER E PIAGET CONCEPTS ON THE AESTHETIC EDUCATION: CONTRIBUIONS OF SCHILLER AND PIAGET Roseli Kietzer Moreira Mestre em Educação pela Universidade Regional de Blumenau (FURB) Professora do Curso de Artes da FURB Ceramista e artista visual RESUMO Este artigo tem por propósito discutir conceitos sobre a educação estética e artística baseado no filósofo alemão Friedrich Schiller, que contribui para um suporte teórico…

belo. 1.1.1 - Prazer estético É o prazer resultado da apreciação da através da contemplação ou fruição de algo que contém alguma composição e harmonia. Esse prazer é típico da arte. 1.1.2 - Prazer do belo O prazer que sentimos ao perceber a sensibilidade de um artista e nos identificamos com ela. Quando ela nos traz emoção ao ouvir uma música, uma cena ou um objeto, com certeza essas são manifestações artísticas. 1.2 - A relatividade dos gostos nas artes: Para Peter Brook a…

humano encontra-se associada à noção de infinito. No decorrer da vida, de forma gradativa as pessoas tendem a superar as suas dificuldades. Na medida em que exploram as suas potencialidades, desenvolvem habilidades, competências e uma postura ética e estética. O homem, na sua essência é um ser inacabado, num processo contínuo de vir a "ser", mediado pelas oportunidades de "ter" acesso às interações sociais e ao mundo globalizado. As situações problematizadoras do contexto o desafiam…

aliarem ao processo educacional, servindo como verdadeiras ferramentas ao professores e permitindo uma maior integração com o cotidiano e a realidade de cada educando. Também é analisada a maneira como a formação estética do professor pode auxiliá-lo numa melhor sensibilidade estética, a fim de captar toda a subjetividade artística e traduzi-la em experiências e vivências formadoras e enriquecedoras, transformando a sua forma de ensinar e a maneira como novas experiências podem ser absorvidas.

aliarem ao processo educacional, servindo como verdadeiras ferramentas ao professores e permitindo uma maior integração com o cotidiano e a realidade de cada educando. Também é analisada a maneira como a formação estética do professor pode auxiliá-lo numa melhor sensibilidade estética, a fim de captar toda a subjetividade artística e traduzi-la em experiências e vivências formadoras e enriquecedoras, transformando a sua forma de ensinar e a maneira como novas experiências podem ser absorvidas.

origem, o termo estética vem da palavra grega aisthetiké, que se refere a tudo aquilo que pode ser percebido pelos sentidos. Baseado nessa etimologia, Kant definiu a estética como a ciência que trata das condições da percepção pelos sentidos. Foi, no entanto, o alemão Alexander Baumgarten (1714-1762) quem a utilizou pela primeira vez no sentido que ela tem hoje, isto é, como teoria do belo e das suas manifestações através da arte. Assim, como ciência e teoria do belo, a estética pretende…

MARIA HELENA PIRES MARTINS) CAPÍTULO 37 ATÉ O 41 Salvador – BA 2014 CAPÍTULO 37 - ESTÉTICA: INTRODUÇÃO CONCEITUAL 1. Conceituação: no uso vulgar, em artes, em filosofia A palavra estética é usada em muitas expressões, de modo geral, com função adjetiva, com sinônimo de beleza e qualidade. Do ponto de vista filosófico, a estética também está relacionada à noção de beleza e o sentimento que esta desperta nas pessoas. Mas quando a expressão é…