A Estoria De Severino E A Historia Da Severina

tornando-os órgãos de sua individualidade, transformando-os em seu corpo inorgânico e em condição de sua existência. A singularidade é o que distingue um homem de outros, é o que o torna único na ontogênese humana. A singularidade é produto da história das condições sociais e materiais do homem, a forma como ele se relaciona com a natureza e com outros homens. Conforme a complexificação dessas relações (que foram perdendo o caráter eminentemente imediato para mediato), o indivíduo se distancia

várias frentes para produzir uma Psicologia Social que reconhecesse o caráter histórico dos fenômenos sociais e humanos e a pessoa como sujeito ativo e histórico. Inicialmente o artigo relata sua presença marcante, dentro dessa perspectiva, na história da Psicologia Social brasileira e latino-americana. A seguir, são apontadas as principais características de sua produção teórica na elaboração de uma Psicologia Social sócio-histórica. Por fim, discute-se seu importante papel na…

entre objetividade e subjetividade no contexto social. Fazendo-se na pluralidade do contexto, o sujeito, como singularidade humana, está tecido no mundo e caracterizado por uma situação específica. Nela ele se movimenta, se constrói e produz a história, à luz de um projeto. Impulso em direção ao ainda não existente e, simultaneamente, inserido em condições objetivas que a situação lhe impõe, o projeto é a própria práxis vivida no cotidiano. Para nós, o homem caracteriza-se antes…

possam levar à auto percepção, contribuindo assim para a formação pessoal (VELTRONE e MARTINELLI, 2008, p.8). De acordo com Jacques (2002), a identidade constitui tudo o que é vivenciado no sentido de identificar a pessoa como ela é, considerando sua história de vida, e refere-se também à metamorfose, que compreende o desenvolvimento de mudanças pelas quais o indivíduo passa ao longo de sua experiência de vida. Rouchy (2001) em seu trabalho sobre identificação e grupos de pertencimento…

condições financeiras. Sem esquecer a quantidade de alunos por sala cada vez maior, enfim ao pensarmos as dificuldades internas das escolas não faltam temas para discussão. 5. ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO CLÍNICO Data-se o ano de 1946 o início da história da psicopedagogia, sendo atribuído a J. Boutonier e George Mauco a fundação dos primeiros Centros Psicopedagógicos de caráter Médico-Pedagógico, formados na época por psicanalistas, psicólogos, pedagogos e médicos. Estes espaços…

como o adolescente sente as mudanças corporais não tem a ver só com as mudanças corporais ou psicológicas; o adolescente é um corpo que pensa, que sente, que se relaciona com os outros, e este outro também pensa, sente, age, tem imaginação, tem uma história . Esta relação EU/OUTROS, em interação, está inserida numa cultura, numa sociedade, que possue expectativas, padrões, valorizações . O que ocorre é que o processo puberal, deflagrado pelas transformações biológicas e…

vivenciar a experiência de conviver com o “outro”. O ambiente escolar é o espaço mais adequado para aprender com a diversidade e o respeito com condição de igualdade. Serão trabalhadas a “diversidade cultural” (Freitas, 2011), a trajetória, concepções e história da EJA baseado na obra “Educação de Jovens e Adultos” (Souza, 2011) e a “Educação e Diversidade” (Michaliszyn, 2008). A metodologia será aplicada no aprofundamento do material disponível, leituras e pesquisas e observações no…

Bock Doutora em Psicologia Social Diretora da Faculdade de Psicologia da PUC/SP Presidente do Conselho Federal de Psicologia A Psicologia é apresentada despida de suas pendências naturalizantes. O ser humano é visto como aquele que cria a história ao invés de sofrê-la passivamente. O artigo recoloca, seriamente, a Psicologia como participante do elenco das ciências sociais. Vários estudos têm sido apresentados sobre a formação do psicológico. Pretendemos aqui, acrescentar a…

vivenciar a experiência de conviver com o “outro”. O ambiente escolar é o espaço mais adequado para aprender com a diversidade e o respeito com condição de igualdade. Serão trabalhadas a “diversidade cultural” (Freitas, 2011), a trajetória, concepções e história da EJA baseado na obra “Educação de Jovens e Adultos” (Souza, 2011) e a “Educação e Diversidade” (Michaliszyn, 2008). A metodologia será aplicada no aprofundamento do material disponível, leituras e pesquisas e observações no…

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