A Escolaridade Do Surdo E O Papel Do Interprete De Libras

CIÊNCIAS E LETRAS – CAMPUS ARARAQUARA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAR O ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA: O PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS ATUANDO COMO INTÉRPRETE CRISTINA CINTO ARAUJO PEDROSO Orientadora: Profa. Dra. Tárcia Regina da Silveira Dias ARARAQUARA – SP 2006 O ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA: O PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS ATUANDO COMO INTÉRPRETE CRISTINA CINTO ARAUJO PEDROSO Orientadora: Profa. Dra. Tárcia…

DESAFIOS NA INCLUSÃO DOS SURDOS E O INTÉRPRETE DE LIBRAS Fabiana Barros Oliveira * RESUMO Objetivamos, com este artigo, apresentar dados de observações e pesquisas bibliográficas relacionadas à inclusão de alunos surdos no ensino regular com o intérprete de LIBRAS. Como embasamento teórico, analisamos diversos aspectos referentes às políticas públicas de inclusão na área da surdez; verificamos como deve acontecer a inclusão desses alunos, segundo as leis e comparamos com a realidade…

DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS COMO SEGUNDA LÍNGUA E O DESAFIO QUE ESTE APRESENTA Giovana Berbert Lucas¹ Introdução O artigo em questão visa dar destaque à importância do ensino da língua portuguesa para surdos como segunda língua e ressaltar a dificuldade que o ensino apresenta, tanto para os alunos surdos quanto para os professores de língua portuguesa. Não raro, as pessoas se esquecem de que a Língua Brasileira de Sinais, doravante LIBRAS, não é o Português…

A IMPORTÂNCIA DE CONHECER A ESTRUTURA LINGÜÍSTICA DA LIBRAS PARA O EDUCADOR Gisele Miranda Professora Claéce Serra de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Pedagogia (Ped 3971) – Língua Brasileira de Sinais – Libras 24/11/09 RESUMO A importância de conhecer a estrutura da Libras para o educador busca uma nova abordagem sobre o estudo inclusivo, este trabalho propõe compreender o uso da LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), aplicado para…

INTERATIVA Narjara Yngrid Pereira Cardoso Consideração da formatação profissional do Intérprete de Língua de Sinais – Libras: Habilidade e Competência. Santana de Parnaíba -2013- Narjara Yngrid Pereira Cardoso Consideração da formação profissional do intérprete de Língua de sinais – Libras: Habilidade e Competência. Trabalho de conclusão de curso apresentado como…

Introdução Este trabalho apresenta um paralelo da educação dos surdos, levando em consideração o passado, o presente e o futuro. Veremos as mudanças e melhorias para a educação surda, incluindo o uso e divulgação da língua de sinais (LIBRAS). Haverá comparações do que se tem e do que se almeja para assim poder traçar mais possibilidade para o futuro da sociedade surda. A inclusão existe. Foi proposta (mas também imposta) por meio da lei –ou conseguida, dependendo do ponto de…

NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LIBRAS CAROLINA DA SILVA MENEZES MOTA A CONTRIBUIÇÃO DO INTÉRPRETE DE LIBRAS PARA VENCER AS BARREIRAS DA COMUNICAÇÃO: ANALISANDO A INCLUSÃO DO SURDO NAS SÉRIES INICIAIS. Artigo apresentado ao curso de Pós-Graduação em LIBRAS da Faculdade de Tecnologia Equipe Darwin - FTED como sendo o Trabalho de Conclusão de Curso como exigência parcial para obtenção do grau de Especialista em LIBRAS sob a orientação…

preparo e capacitação o que prejudica o desenvolvimento de aprendizagem dos mesmos. Uma solução seria ter em sala de aula portadores de deficiência auditiva e ouvintes, já que a convivência com os mesmos agregaria valores e aprendizagem não só para os surdos como para os ouvintes também. Assim não teríamos exclusão no ambiente de aprendizagem, já que ele é o passo fundamental para formar cidadãos. Acreditamos que à medida que os profissionais envolvidos nesse processo recebam um…

Pedagogia com habilitação em deficientes da áudio-comunicação (educação de surdos) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atuo como Coordenadora dos Cursos de Especialização em Gestão Educacional e Educação Especial do Centro Universitário Claretiano. Além disso, sou Coordenadora e Docente do curso de Licenciatura em Pedagogia dessa mesma instituição. Como pesquisadora, realizo estudos na área de educação de surdos, educação especial e formação de professores. e-mail:…

regular. Sendo assim, surgiu a necessidade em conhecer a interlocução espontânea entre o interprete de libra e o aluno surdo. A educação brasileira não tem se distanciado do desenho que a nova ordem mundial tem traçado. Temos que ter a compreensão que ela e atravessada pelos discursos que a globalizacao e os apagamentos das fronteiras tem produzido. Nesse sentido da inclusão para o que denominamos da educação de surdos, queremos desde já colocar-nos numa posição de compreensão do…