A Epistemologia De Gaston Bachelard

senso comum, ao mesmo tempo que o distancia da ciência. Fernando Becker estudou o universo do trabalho docente para identificar aspectos de uma teoria do conhecimento subjacente ao cotidiano da escola. O que se apresenta resumidamente é uma epistemologia do professor apriorista ou empirista, ou de caráter mesclado, sustentada, sobretudo, na prática imediata e sensorial e com base no desenvolvimento cumulativo. É interessante destacar a anotação de que, nos depoimentos analisados,…

confluéncias entre proposiçOes de autores são empreendidos, sempre levando em conta as particularidades e a concretude do problema/objeto da pesquisa. A prob1ematizaco teórica é urn empreendirnento flindamental, e ela que permite realizar o que Bachelard denornina de ruptura epistemológica, operaco riecessária a construcäo de urn problema propriamente cientifico. Ela possibilita a construço de questôes componentes do problema que väo além das perguntas tal corno colocadas pelo senso…

e uma racionalidade únicas e claras (1995, p.91). O conceito de Ciência, com ênfase no método, revela a preocupação dos pioneiros em garantir a separação entre homem e natureza, entre sujeito e objeto da atividade científica. Segundo cria a epistemologia moderna original, as leis imutáveis que governam o universo — concepção do Determinismo — só poderiam ser reveladas aos cientistas, na medida em que estes se pusessem distanciadamente fora — ou acima — da natureza que investigavam.…

Amado Filho Coordenador do Ensino de Estatística 3 O MITO DO MÉTODO* “Apoiar-se constantemente sobre uma filosofia como sobre um absoluto é realizar uma censura da qual nunca se estudou a legalidade.” Bachelard Em que consiste uma reflexão sobre o método? Numa epistemologia cartesiana o método se reduz a um conjunto de regras que por si só garantem a obtenção dos resultados desejados. O investigador que as conheça bem e que consiga agir puramente de acordo com elas…

espírito com 21 regras. O critério de verdade para Descartes é a evidência ou a clareza e distinção – Método da dúvida metódica. V – Principais filósofos da Ciência: 5.3 – Gaston Bachelard – 1884-1962: Filósofo e poeta francês do Séc. XX – fase conhecida Belle époque. Defendeu a historicidade da epistemologia e a relatividade do objeto. A ciência não se trata de um acumulo de informações e sim uma sequência de rupturas, num processo dialético em que algo é construído a…

racionalismo que se constituem as modernas epistemologias dialéticas.28 Essa crítica atinge o âmago mesmo do problema do conhecimento, atacando os pressupostos fundamentais, quer do empirismo, quer do racionalismo, sobretudo nas suas formas extremas, representadas pelo positivismo e pelo idealismo. Não se trata contudo, de uma crítica radical, cega às contribuições positivas que essas diversas correntes efetivamente prestaram à Teoria do Conhecimento. As epistemologias dialéticas vêem…

laçada os fenômenos vão concebendo as indagações que lhes faremos. 59 Uma aproximação do estético numa perspectiva complexa, portanto, demanda de antemão o reconhecimento da sua inscrição no seio da cultura, da ciência, da política, da mídia, da epistemologia, das artes, das tecnologias, da história, pois que ele se refere aos fazeres e saberes humanos. E em que pese a dificuldade de demarcar a precisão de suas zonas semânticas, é possível indicarlhe um acento: sua dimensão modeladora…

precedem a contextualização. Esse é o papel da problematização. A problematização consiste na construção de situações-problema que irão estruturar as situações de aprendizagem, dando-lhes um significado percebido pelos alunos. O filósofo Gaston Bachelard (1996) já alertava que havia a necessidade de construir problemas que não são postos pelos alunos. Os problemas científicos não são naturais para os educandos. Karl Popper (1974) também destacou que na escola se ensinam respostas…

"Teoria do Conhecimento Científico", ministrada pelo Dr. Luis Alberto Peluso, no primeiro qudrimestre de 2010, aos alunos do Curso de Bacharelado em Ciência e Tecnologia da UFABC. SEGUNDA-FEIRA, 8 DE FEVEREIRO DE 2010 TEXTO 1 - INTRODUÇÃO EPISTEMOLOGIA E RACIONALISMO CRÍTICO INTRODUÇÃO O racionalismo crítico, conforme aqui interpretado, se constitui num programa de investigação filosófica, que é calcado firmemente sobre uma primeira convicção que não pode ser dele…

principal objetivo de pesquisa nessa área (Schnetzler e da experimentação no ensino de ciênAragão, 1995; Krasilchik, 1987), cias, e de química em particular, até o recebendo influência da psicologia final da década de 60, quando os cognitiva e da epistemologia estrutuprogramas de educação científica ralista, entre outras áreas do conhecirecebiam uma forte influência do mento. As atividades de ensino pensamento lógico-positivista e deixaram de ser encaradas como comportamentalista.…