A Educação Física é Componente Curricular Obrigatório Em

visita a uma entidade onde se pratica Ginástica Artística. - Relatar considerações da aula em si e os diversos aspectos: Metodologia, material disponível, questões de segurança, número de alunos, etc Relatar considerações das condições físicas do local. Entrevistar o professor, um dos alunos da turma e o responsável de um dos praticantes. * Apresentar o trabalho de campo, contendo: Capa (anexo 1) Introdução: Texto pessoal explicando a proposta, os objetivos do trabalho, o…

386 UM PROJETO DE PESQUISA SOBRE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E CURRÍCULO Fábio Ricardo Mizuno Lemos (EF/CEUCLAR – SEE/SP – PPGE/UFSCar – SPQMH) RESUMO Na atual LDB, aos docentes de Educação Física é atribuída a mesma responsabilidade educacional dos demais professores, todavia, posturas voltadas para a preparação física com o fim em si mesma, ou seja, para o condicionamento físico, apenas, tem colaborado para um certo desprestígio dos profissionais da área. A partir deste…

Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Educação Física Introdução á história e teoria da educação Física A Educação Física na concepção da lei, como uma disciplina está sendo considerado a partir da visão biológica, considerando apenas a formação motora, pôr a Educação Física vai além dessa dimensão, pois envolve também as dimensões cognitiva, social e afetiva, e todas são importantes no processo de educação e formação do individuo, pois todas as dimensões devem

Passo 2 Conforme dispõe o artigo 2° da LDB e dever da família e do Estado matricular este aluno.No caso de transferência segundo LDB. Do capitulo II§1° da educação básica a escola pode aceitar podendo classificá-lo inclusive quando se trata de transferência entre estabelecimento situado no País e Exterior, tendo como base as normas curriculares gerais neste caso a escola aplicaria uma avaliação de competência com base nos PCNS avaliando as competências deste aluno para saber se o mesmo…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO INTRODUCAO A HISTORIA E TEORIA DA EDUCACAO FISICA JOCILEIA ANDRADE TORRES LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR: LUIS FERNANDO CORREIA VITÓRIA /ES 2014 Atividade. A Lei nº 10.793, de 1º de dezembro de 2003, considera a Educação Física como componente curricular da Educação Básica, define a situação da Educação Física na escola e indica os itens que permitem sua facultatibilidade. A partir do conhecimento desta lei e seus contextos,…

TÍTULO V Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino CAPÍTULO I Da Composição dos Níveis Escolares Art. 21. A educação escolar compõe-se de: I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; II - educação superior. CAPÍTULO II DA EDUCAÇÃO BÁSICA Seção I Das Disposições Gerais Art. 22. A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e…

ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE JUNDIAÍ CENTRAL DE ESTÁGIO MANUAL DO ESTÁGIO NORMAS E INFORMAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Curso de Bacharelado (Ingressantes a partir de 2009) COORDENAÇÃO DE ENSINO & SUPERVISÃO GERAL DE ESTÁGIO Jundiaí Agosto de 2014 ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE JUNDIAÍ CENTRAL DE ESTÁGIO Sumário 1. Apresentação ...........................................................................................................

CONSELHO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL Resolução nº 1/2012-CEDF Estabelece normas para o Sistema de Ensino do Distrito Federal, em observância às disposições da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília 2012 GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO Conselho de Educação do Distrito Federal RESOLUÇÃO Nº 1/2012-CEDF, DE 11 DE SETEMBRO DE 2012 (*) Estabelece normas para o Sistema de Ensino do…

..............9 MODALIDADES DE ENSINO..................................................................................9 INFORMAÇÕES GERAIS. ....................................................................................10 COMPONENTES CURRICULARES OBRIGATÓRIOS........................................12 PROGRAMA UNASP...........................................................................................14 ASSESSORIA DE APOIO AO DISCENTE................................................

“O VALOR DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS”. Nome: Amanda Leite Macedo nº: 03 3º B Manhã Sumário. Origem da disciplina nas escolas.................................................01 Porque a disciplina é um componente curricular obrigatório. Educação física nas escolas públicas e particulares....................02 Participação dos pais. LDB e os PCNs..............................................................................03 Opinião..........................