A Educação E A Transformação Do Mundo Por Paulo Freire

O PODER DA EDUCAÇÃO LIBERTADORA Ana Caroline Figueiredo Ferreira Costa RESUMO O presente trabalho tem como tema: O poder da Educação Libertadora tem como objetivo analisar o papel da Pedagogia Libertadora de Paulo Freire que propõe uma adaptação do individuo à sociedade de classes. Esta pedagogia que surgiu em oposição aos métodos da época que não eram capazes e não se preocupavam com a formação de cidadãos. Entretanto, para que se contemple uma educação que viabilize a formação…

A educação na perspectiva de Gramsci 1. Introdução De acordo com o as leituras realizadas do capitulo 3 da apostila de Filosofia da Educação e dos vídeos disponibilizados na plataforma Moodle, que relatam a respeito das implicações específicas da teoria Gramsciana para educação no contexto brasileiro, constata-se que no pensamento de Gramsci há uma particular preocupação com a questão educacional. Sua dimensão de análise está centrada sobre a função política e, portanto, filosófica…

FACULDADES OPET CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E ANÁLISE FUNDAMENTADA DO LIVRO “PEDAGOGIA DO OPRIMIDO” -PAULO FREIRE. CURITIBA 2013 CRISTINA SANTOS LEITURA E ANÁLISE FUNDAMENTADA DO LIVRO ‘’ PEDAGOGIA DO OPRIMIDO’’ - PAULO FREIRE. Projeto Interdisciplinar apresentado como requisito parcial à disciplina de Filosofia da Educação. Primeiro período do curso de Licenciatura em Pedagogia. Realizado pela Faculdades Opet de…

Paulo Freire: Power Point para uso docente. Carlos Mota, UTAD, 2010. http://www.utad.pt/pt/departamentos/ac hs/educacao_psicologia/c_docente.html Paulo Reglus Neves Freire (19211997) foi um pedagogo brasileiro nascido em Recife. • Licenciou-se em Direito, chegando a exercer advocacia. • De 1941 a 1947 foi professor de português. • Em 1959 doutorou-se em Filosofia e História da Educação. Foi professor de Filosofia e História da Educação em 1961, na Universidade de Recife. • Participou…

Os textos propostos para reflexão, juntamente com o vídeo de Paulo Freire, nos levam a refletir sobre o ato de estudar como um fator determinante para o conhecimento do ser humano, do mundo ao nosso redor e para a transformação da realidade. Estudar e conhecer, especificidades humanas, são o cerne do conhecimento científico, sendo a pesquisa, como parte do processo de aprender, um dos caminhos para desvelar a realidade e intervir nela. Ao discorrer sobre os elementos do pensamento

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. São Paulo: UNESP, 2000. p 63 Carla Patrícia Alves Sales* RESUMO GERAL: A obra Pedagogia da Indignação de Paulo Freire, apresentada por Ana Maria Araújo Freire, divide-se em duas partes. A primeira traz três Cartas Pedagógicas: Do espírito deste livro, Do direito e dever de mudar o mundo e Do assassinato de Galdino Jesus dos

67 UMA INTRODUÇÃO À VISÃO DE HOMEM, MUNDO E CONHECIMENTO NA PERSPECTIVA FREIREANA PEREIRA, Sandra Maria Borba1 RESUMO A compreensão antropológica do conhecimento e sua implicação na visão do ato pedagógico como ato de conhecimento é uma categoria fundante do pensamento freireano. Freire situa o homem como um “corpo consciente”, capaz de saber-se no mundo com o qual se relaciona e no qual exerce sua capacidade própria de perceber/compreender/sentir/transformar e…

PAULO FREIRE E A REVIVIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO POPULAR COMENTADO POR GOMERCINDO GHIGGI Paulo Reglus Neves Freire ( Recife , 19 de setembro de 1921 — São Paulo , 2 de maio de 1997 ) foi um educador e filósofo brasileiro . A sua prática didática fundamentava-se na crença de que o educando assimilaria o objeto de estudo fazendo uso de uma prática dialética com a realidade , em contraposição à por ele denominada educação bancária , tecnicista e alienante : o educando criaria sua própria educação

reflexão que leve a resultados inovadores no trato da educação. Sem dúvida, as contribuições de Paulo Freire levam o educador à consciência de si enquanto ser histórico que continuamente se educa num movimento dialético no mundo que o cerca. Não é, pois, por acaso que as ideias freireanas se articulam com os interesses na formação do educador, pois não se perde de vista o caráter histórico do homem associado sempre à prática social. Paulo Freire, Pernambuco, nascido em 1921, no…

A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A filosofia da educação é um ramo do pensamento que se dedica à reflexão sobre os processos educativos, à análise do(s) sistema(s) educativo(s), sistematização de métodos didáticos, entre diversas outras temáticas relacionadas com a pedagogia. O seu escopo principal é a compreensão das relações entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade. São várias as teorias educacionais "tradicionais" e "progressistas". A pedagogia tradicional consistia que o…