A Educação E A Cultura São Típicos Direitos

RESUMO A CULTURA COMO FORMA DE VER O MUNDO, VIVER A VIDA E OLHAR O “OUTRO”...................................................................................................05 RESUMO ETNICIDADE, RELATIVISMO CULTURAL E ESCOLA............................07 RESUMO EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: GÊNERO, CIDADANIA E DIREITOS HUMANOS.................................................................................................................09 RESUMO MULTICULTURALISMO, INTERCULTURALIDADE E…

dignamente. É direito de expressar as próprias ideias; de votar em quem quiser sem nenhum tipo de constrangimento; de processar um médico ou hospital por negligência ou imperícia; de devolver um produto estragado e receber o dinheiro de volta; de não sofrer discriminação por ser negro, índio, homossexual, mulher; de praticar livremente qualquer religião. Resumidamente, cidadania é o conjunto de direitos e deveres ao qual um indivíduo está sujeito em relação à sociedade em que vive. O…

Valente Richard Agusto de Souza Campinas 2011 Leonardo dos Santos Valente Richard Augusto de Souza ATPS Recreação e Lazer Trabalho de atividades práticas supervisionadas para a disciplina de Recreação e Lazer apresentado ao curso de Educação Física das Faculdades Anhanguera Educacional. Orientador: Debora Campinas 2011 Capitulo 1. 1. Origem histórica do lazer. Até alguns anos atrás a palavra lazer não fazia parte dos discursos correntes e o assunto só…

O sistema de educação na Islândia está dividido em quatro níveis: infantil, primário, secundário e superior, e é semelhante ao de outros países escandinavos. A educação é obrigatória para crianças com idades compreendidas entre 6 e 16 anos. A maioria das instituições é financiada pelo Estado; há muito poucas escolas particulares no país. A Islândia é um país com ginásio. Educação infantil[editar | editar código-fonte] A educação infantil ou leikskóli, é uma educação não obrigatória…

imediações do CMEI Para dar início a essa análise faço aqui uma referência a Gohn, onde diz que: A educação não formal ocorre em ambientes e situações interativos construídos coletivamente, segundo diretrizes de dados grupos, usualmente a participação dos indivíduos é optativa, mas ela também poderá ocorrer por forças de certas circunstâncias da vivência histórica de cada um. Há na educação não-formal uma intencionalidade na ação, no ato de participar, de aprender e de transmitir ou…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DESAFIO PROFISSIONAL Educação e Diversidade Tutora à Distância - Prof. Ma. Mariciane Moraes Nunes Tutora Presencial - Prof. Fernanda A. M. Qader EQUIPE Josiane Navarro RA Joyce Santos RA 8745998019 Patrícia de Souza Barbosa RA 8745152044 Raquel Alves dos Santos RA 8745123860 Sandra Maria Ferreira RA 8745156860 PROMISSÃO 2014 Introdução A cultura Brasileira é composta de diversas culturas,…

olhar da comunicação (1’40” / 390 Kb) - Nos 90 anos de nascimento de Paulo Freire, é relançado o livro “Comunicação e Cultura: as ideias de Paulo Freire”, do jornalista e professor da Universidade de Brasília (UnB) Venício Artur de Lima. A obra foi lançada há 30 anos, mas ainda mantém sua atualidade ao debater temas fundamentais para uma sociedade democrática, como o direito à comunicação. Segundo Venício, além de trazer uma reflexão sobre o pensamento freireano, o livro se entrelaça…

A criança e os direitos a educação Declaração Universal dos Direitos da Criança Declaração dos Direitos da Criança foi proclamada pela Resolução da Assembleia Geral 1386 (XIV), de 20 de Novembro de 1959. Tem como base e fundamento os direitos a liberdade, estudos, brincar e convívio social das crianças que devem ser respeitadas e preconizadas em dez princípios. [editar]Princípios Aprovada por unanimidade em 20 de Novembro de 1959, pela Assembleia Geral da ONU. É integralmente fiscalizada

UNIP ANDERSON FELIPE SOUZA FRANCCIELE GOMES DA SILVA MARTINS IAGO SILVA DE MELO JAILTON ESTEVAM ARGENTINA SÃO PAULO 2012 ANDERSON FELIPE SOUZA FRANCCIELE GOMES DA SILVA MARTINS IAGO SILVA DE MELO JAILTON ESTEVAM TEMA: ARGENTINA Trabalho apresentado como atividade complementar para a disciplina de APS, sob orientação da professora mestre Patricia Macchia SÃO PAULO 2012 SUMÁRIO 1. Introdução 2. Localização geográfica 3.1 Dados principais…

União Metropolitana de Educação e Cultura UNIME Quanto a Voluntariedade do Agente Trabalho da disciplina Direito Penal, do Curso de Direito , apresentado pelo aluno Pedro Sillas Leal Soares, do 2º semestre, Matutino, ao professor Manoel Messias. Itabuna-BA 03/11/2013 União Metropolitana de Educação e Cultura - UNIME Direito Pedro Sillas Leal Soares Quanto a…