A Educação Da Criança De 3 A 6 Anos Parafrase

Ensino DOCTUM Núcleo de Educação a Distância - NEaD Disciplina: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Professor Responsável: Msc. Fabrício Emerick Soares METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO (Conteúdo das Aulas) Caratinga 2014 1 “A vida sem ciência é uma espécie de morte” (Sócrates) Jornal da Ciência nº 643, 30/04/2009. 2 APRESENTAÇÃO Caro acadêmico(a), Seja muito bem vindo ao curso da disciplina Metodologia do Trabalho Científico na modalidade EaD (Educação a…

Ensino DOCTUM Núcleo de Educação a Distância - NEaD Disciplina: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Professor Responsável: Msc. Fabrício Emerick Soares METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO (Conteúdo das Aulas) Caratinga 2014 1 “A vida sem ciência é uma espécie de morte” (Sócrates) Jornal da Ciência nº 643, 30/04/2009. 2 APRESENTAÇÃO Caro acadêmico(a), Seja muito bem vindo ao curso da disciplina Metodologia do Trabalho Científico na modalidade EaD (Educação a…

Silva Bastos Vice-reitora Profª. Adélia Maria Carvalho de Melo Pinheiro Pró-reitora de Graduação Profª. Flávia Azevedo de Mattos Moura Costa Diretor do Departamento da Letras e Artes Prof. Samuel Leandro Oliveira de Mattos Ministério da Educação Ficha Catalográfica L649 Letras Vernáculas: sintaxe da língua portuguesa – EAD – UESC, [módulo 4, volume 2] / Elaboração de contéudo: Gessilene Silveira Kanthack. – [Ilhéus, BA] : EDITUS, [2011]. 187 p. : il. ISBN:…

LEITURA DE IMAGENS E O ENSINO DA ARTE: CONSIDERAÇÕES EM EDUCAÇÃO NÃO FORMAL – EM MUSEUS 1 Maria Helena Rosa Barbosa 2 Museu de Arte de Santa Catarina – MASC Resumo O presente artigo apresenta algumas reflexões sobre o ensino da arte e sua relação com a leitura de imagens, tanto em educação formal (escola) quanto não formal (museus), a partir do trabalho de três pesquisadoras brasileiras, que entendem a imagem como um objeto gerador de significados e que, por essa razão, deve ser…

feita pelos professores: Prof. Dra. Cláudia Bisol Prof. Dra. Cristina Lhullier Prof. Dra. Alice Maggi 3 SUMÁRIO Página INTRODUÇÃO ...................................................................................................................... 5 NORMAS GERAIS ................................................................................................................ 6 OBSERVAÇÕES GERAIS SOBRE A ESTRUTURA DOS PROJETOS DE TCC ............. 7 Tópicos…

.............. 3 2 PARTE EXTERNA ....................................................................................................... 4 2.1 CAPA ................................................................................................................................................................ 4 2.2 LOMBADA ....................................................................................................................................................... 4 3 PARTE INTERNA .

 A significação do tema escolhido, sua novidade, sua oportunidade e seus valores acadêmicos e sociais. O limite de tempo disponível para a conclusão do trabalho. Material de consulta e dados necessários ao pesquisador 2 25/08/2014 3.Problema    O problema é a mola propulsora de todo o trabalho de pesquisa. Depois de definido o tema, levanta-se uma questão para ser respondida através de uma hipótese, que será confirmada ou negada através do trabalho de…

O problema norteia toda a produção do TCC. Gil (2008) apresenta cinco regras práticas para a formulação de problemas científicos, são elas: 1. O problema deve ser formulado como pergunta. 2. O problema deve ser claro e preciso. 3. O problema deve ser empírico. 4. O problema deve se suscetível de solução. 5. O problema deve ser limitado a uma dimensão viável. O problema deverá ser formulado através de pergunta. Sobre o quê vou escrever? Como irei escrever

as informações indispensáveis à sua identificação. Deve conter: nome da instituição; nome do autor; título; subtítulo, se houver; número de volumes (se houver mais de um, deve constar na capa a especificação do respectivo volume); local (cidade); e ano da entrega do trabalho. LOMBADA Elemento opcional, onde as informações são impressas conforme a ABNT NBR 12225. A lombada é a parte da capa do trabalho que reúne as margens internas das folhas, sejam…

/ M arsh all B. Rosenbe rg ; [tradução M ário Vilela]. — São PauLo : Á gora, 2006. Título o rigin al: N on v io len t co m m u n ication : a la n gu a g e o f life. B ib liogra fia . IS B N 9 7 8 -8 5 -7 1 8 3 -8 2 6 -0 1. C o m unicação in te rp e sso a l 2. Conduta de vida 3. N ão -v iolê n c ia 4. Re­ laçõ es in te rp e sso a is I. Título. 0 5-8 84 9 CD D -1 5 3.6 ín d ic e para c a tá lo g o sistem ático : 1. C o m unicação não -vio le n ta : P sico lo g ia 153.6