A Educação Como Processo De Libertação Do Homem

da Educação Docente: Marisa Discente: Alessandro Palmieri Bertolino Paulo Freire - Pedagogia do Oprimido – 28ª Edição – Ano 2000 1. JUSTIFICATIVA DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO Mais uma vez os homens, desafiados pela dramaticidade da hora atual, se propõem em si mesmo como problema. Descobrem que pouco sabem de si. (pag 29) A contradição opressores-oprimidos. Sua superação A superação da contradição é o parto que traz ao mundo este homem novo não mais opressor; não mais oprimido, mas…

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A FORMAÇÃO DOCENTE SOB A ÓTICA DE PAULO FREIRE Lidiane Ferreira dos Santos[1] RESUMO O presente trabalho buscou conhecer a Educação de Jovens e Adultos- EJA sob a ótica de Paulo Freire. Sendo esta modalidade de ensino ainda muito atuante no Brasil, uma vez que, privilegia uma clientela especifica que se enquadra dentro dos princípios da pedagogia do oprimido também de Paulo Freire. Para tanto, fez-se uma revisão bibliográfica acerca do tema, dando…

racionalidade, que ascende para uma luz sem sombras, a claridade de Apolo. Platão (c.428 – 348 a.C) nasceu de uma rica e aristocrática família ateniense. Sua educação inicial girou em torno da gramática, da ginástica, da pintura e da poesia. Sua iniciação filosófica se deu junto a Sócrates, de quem Platão foi aluno por cerca de 8 anos. O processo e a morte de Sócrates, em 399 a.C., deixariam uma marca profunda na sua alma. Depois da morte de Sócrates, Platão procurou o filósofo…

Antidialógica. Os homens são seres da práxis. São seres do que fazer, diferentes por isto mesmo, os animais são seres do puro fazer. O que fazer é teoria e prática, é reflexão e ação. Uma conhecida afirmação de Lênim “Sem teoria revolucionária não pode haver movimento revolucionário”, significa precisamente que não há revolução com verbalismos, nem tampouco com ativismos, mas com práxis. O esforço revolucionário de transformação radical destas estruturas não pode ter, na liderança,…

dedicou aos estudos em língua portuguesa e filosofia  1944(23 anos) casa-se com Elza Maia. Com a esposa, tem cinco filhos e começou a lecionar no Colégio Oswaldo Cruz em Recife.  1947(26 anos) convidado para dirigir o departamento de educação e cultura do Sesi  1963(42 anos) muda-se para Brasília  1964(42 anos) choque com a ditadura e toma consciência do quão “perigoso ele era com seu Método de alfabetização. Passa setenta e poucos dias preso (ainda não havia tortura). 

para que haja a libertação. Romper com essa relação de dependência através de uma educação libertadora é o proposto em sua obra. Freire nos traz a tona os reflexos de uma educação opressora, aquela que faz com que o oprimido não perceba a condição, mas que se conforme com ela. Devemos perceber a importância de desmitificar essa dependência enquanto educador e relacionar com que temos na atualidade. Necessário desmitificar a educação opressora e suas consequências e propor uma educação…

PÓLO: TOMÉ AÇÚ FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS SOCIAIS DISCIPLINA: SOCIEDADE, TRABALHO E EDUCAÇÃO. PROFESSORA: MARA RITA DISCENTE: MAURÍCIO COSTA DE ALMEIDA Trabalho apresentado à disciplina Sociedade, Trabalho e Educação como requisito avaliativo do Curso de Licenciatura em Pedagogia. Tomé-Açu/PA Fevereiro/2015 RESENHAS DE TEXTOS: TITULO - 1: TRABALHO E CONHECIMENTO: DILEMAS NA EDUCAÇÃO DO TRABALHADOR. …

FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido Educação é um ato político e pedagógico. Não é neutro. Os educadores necessitam construir conhecimentos com seus alunos, visando o bem da sociedade tornando-se profissionais da pedagogia e da política. Freire é contra o propósito de informações, ou seja, a pedagogia bancária, por não considerar o conhecimento e cultura dos educandos. Acredita que deve ser respeitar a linguagem, a cultura e a história de vida dos alunos, de forma que os conteúdos…

compreende-se o pensamento de Freire tal como, quem foram os pensadores que o influenciaram em sua filosofia. No terceiro tópico, Pedagogia do Oprimido, é relato é a experiência de Freire em cinco anos de exílio, mostrando o papel da conscientização, numa educação que de fato, é libertadora. No quarto tópico, Método de Paulo Freire, é evidenciado a proposta pedagógica de Freire. No quinto tópico, Considerações Finais, é apresentado o parecer, de todos os integrantes responsáveis pela…

CONSCIENTIZAÇÃO Teoria e Prática da Libertação Uma Introdução ao Pensamento de Paulo Freire CONTEÚDO APRESENTAÇÃO..........................................................................................................7 PRÓLOGO.......................................................................................................................8 Primeira Parte OHOMEMESUAEXPERIÊNCIA....................................................................................9 Paulo…