A Educação A Escola E O Seu Papel Na Manutenção Ou Transformação Social

PROJETO - MEIO AMBIENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Este texto retrata em interagir os alunos a preocupar com o meio ambiente e a incentivar os adultos a cuidar melhor da natureza. Metodologia de pesquisa conscientizar o aluno a desempenhar cada vez neste projeto. ABSTRACT This text portrays interacting students worry about the environment and encourages adults to take better care of nature. Research methodology to educate the student to ever playin this project. 1. INTRODUÇÃO

efetiva. EX. Ideologia de uma escola – orienta a prática pedagógica: religiosa – dá regras de conduta aos fiéis: partidos políticos – estabelece determinada concepção de poder e fornece diretrizes de ação aos filiados”(ARANHA. p. 36). Mas Max é quem enriquece a explicação do conceito “ Diante da tentativa humana de explicar a realidade e dar regras de ação, é preciso considerar também as formas de conhecimento ilusório que levam o mascaramento dos conflitos sociais” (Idem). Ideologia…

A todos aqueles que fazem parte da minha vida e que me incentivaram e me incentivam a percorrer este caminho. “A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tão pouco a sociedade muda.” Paulo Freire SUMÁRIO I PARTE 1. Dados de Identificação.................................. 1. Instituição 2. Título do Trabalho 3. Acadêmica

FACULDADE ATUAL INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ATUAL ARTUR RICARDO CASTRO FIGUEIRA GRAÇA PEREIRA SOUZA LIDIANE CORRÊA FONSECA LUCIANA PALHETA DA COSTA NUBIANE PEREIRA DE OLIVEIRA PRISCILA DO SOCORRO TRINDADE TOURINHO DA POLPA AO CAROÇO: O AÇAÍ NOSSO DE CADA DIA SE TRANSFORMA PARA FORTALECER AS CRIANÇAS Macapá 2013 LIDIANE CORRÊA FONSECA DA POLPA AO CAROÇO: O AÇAÍ NOSSO DE CADA DIA SE TRANSFORMA PARA FORTALECER AS CRIANÇAS

INCLUSÃO ESCOLAR: UM DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA Janice¹ Professora Maria Aurioneida Carvalho Fernandes² RESUMO:Na realidade brasileira a proposta da construção de um sistema educacional inclusivo encontra-se amparada legalmente e em princípios teóricos fundamentados em ideais democráticos de igualdade, eqüidade e diversidade. No entanto, muitas vezes, as práticas inclusivas se distanciam sobremaneira das proposições teóricas e legais. Assim, neste artigo, discutimos…

Estados Unidos entre1927 e 1929. De volta ao Brasil, foi nomeado diretor de Instrução Pública do Rio de Janeiro, onde criou entre 1931 e 1935 uma rede municipal de ensino que ia da escola primária à universidade. Perseguido pela ditadura Vargas, demitiu-se do cargo em 1936 e regressou à Bahia - onde assumiu a pasta da Educação em 1947. Sua atuação à frente do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos a partir de 1952, valorizando a pesquisa educacional no país, chegou a ser considerada…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A ARTE DE CONVIVER COM AS DIFERENÇAS INTRODUÇÃO A Educação Inclusiva atenta a diversidade inerente à espécie humana, busca perceber e atender as necessidades educativas especiais de todos os sujeitos-alunos, em salas de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. Prática pedagógica coletiva, multifacetada, dinâmica e flexível requer mudanças

Fabíola Lopes - turma: 2010/01 – RU: 510919 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE EDUCATIVA Venâncio Aires 2011 1. INTRODUÇÃO A diversidade cultural é uma fonte de dinamismo social e econômico que pode enriquecer a vida humana no Século XXI, suscitando a criatividade e fomentando a inovação. Reconhecemos e respeitamos a importância da diversidade na expressão linguística e criadora. As tecnologias da…

da ação humana, construída pelos diversos grupos sociais e, por isso, permeada pelos valores e interesses desses grupos sociais. Compartilhamos com esse campo minoritário o entendimento da construção social do conhecimento e, conseqüentemente, de sua não neutralidade, bem como as metodologias da Educação Popular e da Pesquisa-Ação. O diálogo entre o conhecimento acadêmico e o conhecimento popular é um dos elementos fundamentais para a transformação radical da sociedade. O conhecimento,…

O Serviço Social e prática pedagógica: a arte como instrumento de intervenção social1 * Débora Guimarães da Conceição | RESUMO: Este artigo discute a possibilidade e a potencialidade da arte como instrumento que colabore para uma prática pedagógica crítica e criativa do assistente social, evidenciando o potencial educador da arte como meio para consolidação desta ação. Para isso, são abordados os diferentes sentidos e conotações que a educação pode vir a ter em meio à disputa…