A Educaçao E O Desenvolvimento Brasileiro Apos 1930

8) A expansão escolar no Brasil, após 1930, em linhas gerais, foi marcada por: Escolha uma: a. Debates em torno da implementação de uma educação técnica profissional, visando a qualificação dos trabalhadores para o trabalho nas indústrias que se modernizavam. b. Debates em torno da humanização do ensino profissional, visando a transformação dos trabalhadores das indústrias em cidadãos participativos e conscientes de seus direitos. c. Debates em torno da transformação do ensino técnico em

uma das principais responsáveis pela organização do movimento sufragista no Brasil. Ajudou a criar, em 1919, a Liga para a Emancipação Intelectual da mulher, que foi o embrião da Federação Brasileira pelo progresso feminino, criada em 1922. Após a revolução de 1930 o movimento sufragista conseguiu a grande vitória no dia 24 de Fevereiro de 1932, nesta data comemora-se o direito de voto feminino. As mulheres passaram a ter direito a voto assegurado pelo decreto n 21.076 de 24 de Fevereiro…

AUTOR CARVALHO, José Murilo de: Cidadania no Brasil: O Longo Caminho. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008. José Murilo de Carvalho nasceu no dia 8 de setembro de 1939, em Andrelândia - MG. É um cientista político e historiador brasileiro, membro desde 2005 da Academia Brasileira de Letras. É também membro da Academia Brasileira de Ciências. Preocupado, além de fazer história do Brasil, o autor trabalha suas temáticas buscando interpretar a dinâmica conflituosa da…

Brasil do período colonial até o contexto da Ditadura Militar. Mediante pesquisa bibliográfica objetivamos ressaltar que a história da educação superior no Brasil não pode ser analisada sem considerar-se sua relação com o desenvolvimento sócio-histórico brasileiro e que tal história é marcada pelo elitismo e pela exclusão, com implicações semelhantes em nossa educação e conseqüentemente no ensino superior. 1 - Ensino superior no período colonial: um surgimento tardio e elitizado O…

História da Educação no Brasil Primórdios da Didática: período de 1549/1930 Período Jesuítico (1548 - 1759) Os primeiros jesuítas chegaram ao território brasileiro em março de 1548, juntamente com o primeiro governador geral, Tomé de Souza. Comandados pelo Padre Manoel de Nóbrega, quinze dias após a chegada edificaram a primeira escola elementar brasileira. No Brasil, os jesuítas se dedicaram a pregação da fé católica e ao trabalho educativo. Perceberam que não seria possível…

UNEB UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XIII LICENCIATURA EM HISTÓRIA – 4º SEMESTRE LINDIELSON SILVA DE JESUS Memórias do Brasil de Getúlio: Aprendendo e Ensinando a Era Vargas Itaberaba – BA. AGOSTO 2012 LINDIELSON SILVA DE JESUS Memórias do Brasil de Getúlio: Aprendendo e Ensinando a Era Vargas Atividade apresentada à Universidade do Estado da Bahia – UNEB, como

décadas – historicamente analisando, diferentes períodos – e mesmo em épocas diferentes (sociedade vigente) o social está sempre veiculado ao poder, ou seja, à classe dominante, que por inúmeras vezes prioriza o econômico e vincula o social ao desenvolvimento econômico. E nesse aspecto percebe-se a classificação da pirâmide social, outrora (sistema Feudal), dominantes (Clero / nobreza e servos - maioria da população) onde muitos do clero eram descendentes de nobres e a Igreja…

século XVII. A cana de açúcar foi escolhida, pois os portugueses já tinham experiência com sua plantação nas ilhas africanas e porque o açúcar era um produto de alto valor no mercado europeu. Soma-se a esses fatores a vastidão do território brasileiro, com terras férteis e chuvas regulares. No início tentou-se a escravização dos povos originários, porém isto mostrou-se inviável em função, principalmente, de: resistência desses; as fugas constantes, pois conheciam bem o território;…

Estado”; Hoje: conjunto de responsabilidades atribuídas ao Estado moderno. “As nossas cidades são uma malha política. A água que bebemos, o ar que respiramos, a segurança de nossas ruas, a dignidade de nossos pobres, a saúde de nossos velhos, a educação de nossos jovens e a esperança para nossos grupos minoritários tudo está em estreita ligação com as decisões políticas tomadas na Prefeitura, na Capital do Estado ou no Distrito Federal”. Karl Deutsch, Política e governo. O QUE É…

ENSINO BRASILEIRO – A EVOLUÇÃO Os analistas da educação brasileira afirmam que somente no final do Império e começo da República delineia-se uma política educacional estatal, fruto do fortalecimento do Estado. Até então, a política educacional era feita quase que exclusivamente no âmbito da sociedade civil, pela Igreja Católica. Durante a Colônia (1500-1822), a educação assegurava o domínio dos portugueses sobre os índios e os negros escravos A partir da Primeira República…