A Educaçao E A Relação Do Conceito Do Bem E Do Mal

despreza os deuses da multidão, mas o que adere à idéia que a multidão tem dos deuses Epicuro Olá aluno, Aqui se inicia a nossa caminhada em busca do desvendamento da Ética em Serviço Social. Em nossa primeira aula, faremos uma reflexão com base nos conceitos de valor, moral e ética, trazendo a compreensão desses princípios e salientando de que forma esses assuntos fazem parte do nosso cotidiano. Deste modo, almejo que o conhecimento seja uma busca incessante no caminho a percorrer.…

Paulo: Cortez, 2002. 288 p. Uma parcela mal intencionada ou mal informada da sociedade mundial e, em particular, da sociedade brasileira, nos últimos anos vem atribuindo funções salvacionistas a um conjunto (em constante crescimento) de entidades, conhecidas pela sigla, em língua portuguesa, ONG ou Organização não-governamental. A maioria das pessoas, incluindo parcela significativa de profissionais da academia, carrega sem crítica a idéia, assaz bem difundida pelos meios de…

ESTADO OBJETIVO Explorar os conceitos de Estado Mínimo e de Estado de Direito, com base no pensamento de Norberto Bobbio. Surgida na Europa no início do século XVIII, a doutrina liberal teve como pressupostos a discussão em torno da liberdade e da igualdade. Já o Liberalismo do século XX preocupou-se mais em teorizar a organização do Estado, tendo como ponto principal o debate sobre o Estado Mínimo e o Estado de Direito, temas fundamentais para entendermos conceitos como…

TEORIA DO CONHECIMENTO E VALORES Sunta Amabile Giacomim Aluna do 4° período do Curso de Filosofia Ademir de Castro Costa Professora de Sociologia dos cursos de Ciências da Educação RESUMO Pensar em teoria do conhecimento é exigir uma reflexão das mudanças ocorridas na sociedade do conhecimento tendo como base o processo crescente de informatização da vida em sociedade. A realidade, nas duas últimas décadas, tem a marca da ciência e tecnologia , ou do conhecimento. Sob…

busca princípios universais que devem fundamentar toda a conduta humana e em todas as culturas (é “permanente”, está preocupada com o Bem e o Mal); Moral: estabelece normas e regras de convivência e conduta dentro de uma determinada cultura e sociedade específica; se preocupa com o certo e o errado dentro de uma determinada cultura, é relativa (varia em relação diversas culturas). Origem Cultural dos Valores Éticos:  Cultura: conjunto do modo coletivo dos seres humanos dar sentido e…

Instituto Monte Horebe “Excelência em Educação Profissional – desde 1985” Instituto Monte Horebe EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSOS TÉCNICOS: SECRETARIADO ESCOLAR SECRETARIADO TRANSAÇÕES IMOBILIÁRIAS www.montehorebe.com.br curso@ensinovirtual.com.br 1 Instituto Monte Horebe “Excelência em Educação Profissional – desde 1985” É vedada a reprodução parcial ou total do conteúdo desta apostila sem a autorização do Instituto Monte Horebe. Direitos autorais reservados a Máster…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: CIDADE – ESTADO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA:

Introdução Este estudo tem por base os aspectos da vida e obra de Platão, a influência de sua obra no processo ensino- aprendizagem, a analogia de sua obra “O Mito da Caverna” com a educação e a relação de suas idéias com a atualidade. A proposta do trabalho é obter elementos para construção crítica sobre as idéias de Platão. E ampliar conhecimentos sobre seus pensamentos, auxiliando na difusão dos seus pontos positivos e negativos. E finalmente,

UNIRIO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO. CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS - CCH ESCOLA DE EDUCAÇÃO - EE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - PEDAGOGIA- NOTURNO – 2º PERÍODO DOSCENTE: JOSÉ DAMIRO DISCENTES: LUCIANA BARBOSA MEDEIROS 1. Quais são os fatores que estão na origem da luta entre os homens, em Hobbes? 2. O que é contrato e o que é pacto? Em que reside essencialmente à diferença entre eles? 3. Em Rousseau, a quem interessa

POR QUE SE ENSINA MATEMÁTICA? Ao abordar essa questão, estaremos necessariamente falando da inserção da matemática no currículo e na prática docente. Há dois aspectos igualmente importantes apontados como objetivos da Educação Matemática: ser parte da educação geral, preparando o indivíduo para a cidadania, e servir de base para uma carreira em ciência e tecnologia. Ambos são igualmente necessários e, obviamente, vinculados. há um risco de desaparecimento da Matemática, como…