A Educação Especial Hoje

Quais são as principais características dos jovens? As características da juventude sempre foram, e continuam sendo, de transformar, de fazer revolução, de apresentar novas opiniões e, em especial, de se mobilizar e mobilizar todo o povo em torno de uma causa. Primeiro, por uma característica quase que fisiológica, o jovem vive um período bastante complicado da vida. É um momento em que começamos a ter as nossas primeiras experiências. Há o conflito da transição da infância para a vida…

possível a inclusão social na pratica do dia-a-dia,favorecendo a criança e tornando-se adepto o trabalho do professor que trabalha com a realidade em sala de aula. E é isso que este projeto busca mostrar que a inclusão é assunto sério em relação a educação e a socialização de todos, desencadeado assim uma proposta pedagógica, inserindo para a realidade escolar fazendo com que desperte-o para obter o gosto pela vida o levando a enfrentar os desafios que surgem a cada dia na existência…

1 ADRIANE DIAS DE SOUZA A INCLUSÃO DO ALUNO DEFICIENTE VISUAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DISPONIBILIDADE, ATITUDES E POSTURAS DO EDUCADOR Juiz de Fora - MG 2011 2 UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UFJF POLO LAGOA SANTA-MG CURSO: ESPORTES E ATIVIDADES FÍSICAS INCLUSIVAS PARA PESSOAS COM DEFIFICIÊNCIAS A inclusão do aluno deficiente visual na educação física escolar: Disponibilidade, atitudes e posturas do educador. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao…

inclusão de crianças portadores de necessidades especiais nas escolas do ensino fundamental do município de Florianópolis. 2 RESUMO A educação é um direito de todos e, conseqüentemente, uma ferramenta de inclusão na sua origem. A Educação Inclusiva é um desafio sob vários aspectos. Este projeto tem a intenção de avaliar a utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Inclusiva através do estudo de…

PUC-RIO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA: DIVERSIDADE E INCLUSÃO PROFESSORA: GIOVANNA MARAFON ALUNA: LUCIANA PASCOAL TRABALHO FINAL (G2) Entrevista com responsável de uma criança com Síndrome de Down Entrevista semi-estruturada com responsável de uma criança com síndrome de Down, abordando os textos e as aulas da disciplina. Local: Creche Comunitária Doutor Pedro Bloch (Espaço de Desenvolvimento Infantil, EDI), no bairro de Gávea Introdução:…

REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa analisar a situação atual da educação, e as mudanças que se fazem necessário em virtude das dificuldades sócias e éticas que ocorrem na atualidade, buscando encontrar talvez a origem destes problemas analisando a luz da história da educação, especificamente da Grécia, considerada a célula embrionária da educação. A história nos mostra que nos tempos antigos a função da educação era de caráter primariamente moral, porém ocorreu em…

POLÍTICAS PÚBLICAS INCLUSÃO ESCOLAR Processo da Educação Especial da Antiguidade até 1.990 Antigamente os indivíduos que apresentavam algum tipo de deficiência eram mantidos dentro de seus lares, abandonados e perseguidos. Os deficientes mentais eram tachados de idiotas, imbecis e muitos eram internados em clínicas psiquiátricas/sanatórios; pois eram considerados loucos. Com isso os indivíduos deficientes ficavam sem frequentar…

ALUNA: Hérica Lopes CURSO: EDUCAÇÃO INCLUSIVA: NOVOS CONCEITOS, NOVAS EMOÇÕES. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: NOVOS CONCEITOS, NOVAS EMOÇÕES. Para discutir acerca da educação inclusiva é necessário que haja uma reflexão do contexto histórico, atitudes e formas de convivência em sociedade e as necessidades dessas pessoas, num determinado contexto e época. Desde a Antiguidade Clássica na Grécia e em Roma, já existia uma rejeição sobre a criança que nascia com deficiência, onde muitas eram…

Curso de Pedagogia Educação e Diversidade Direitos Humanos e Pluralidade Cultural Direitos Humanos e Pluralidade Cultural A declaração Universal dos Direitos Humanos declara um ideal a ser seguido por todos os povos e todas as nações com o objetivo de que se esforcem através do ensino e da educação para que seja reconhecido nacional e internacionalmente, tanto quanto os povos dos estados membros quanto entre os sobre a sua jurisdição. Reconhecendo em particular os direitos das famílias e

RGM: 259.153 Hérica Oliveira RGM: 259.790 Sirlei Pires Garcia Santos RGM: 260.470 1. Objetivo O objetivo deste trabalho será analisar os artigos 58, 59 e 60 conforme determinação da Lei 9.394/96 “Lei de Diretrizes e Bases”, evidenciando a Educação Especial no Brasil. Buscaremos descobrir avanços que a lei conseguiu concretizar. Indicaremos os pontos críticos a serem enfrentados, os objetivos não atingidos e o sucesso alcançado com as novas alterações. Ainda dentro do contexto,…