A Educação Da Criança De 3 A 6 Anos

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO - IEE SANTA CATARINA JERUSA MARIA COELHO RELATÓRIO DO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO NA SÉRIE INICIAL FLORIANÓPOLIS 2013 AGRADECIMENTO A Deus, Pai da vida, por ser o grande possibilitador de todas as vivências e oportunidades recebidas. Aos meus pais, Maria Adelaide e José Manoel Coelho, que mesmo com dificuldade apoiaram seus filhos na vida escolar, agradeço pelos valiosos exemplos de conduta, compromisso e respeito perante a vida. Agradeço…

Educação infantil Creches e escolas • Legislação • No Brasil considera-se como educação infantil 4 o período de vida escolar em que se atende, pedagogicamente, crianças com idade entre 0 e 5 anos e 11 meses. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional chama o equipamento educacional que atende crianças de 0 a 3 anos de "creche". O equipamento educacional que atende crianças de 4 a 6 anos se chama "pré-escola". Na educação infantil a avaliação far-se-á mediante acompanhamento a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇAO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA – TURMA 2004 A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Nathalia Martins Orientadora: Prof. Dra. Denise de Freitas. Co-orientadora: Ms. Rosenaide Pereira dos Reis Ramos São Carlos Abril 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇAO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA – TURMA 2004 A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇAO INFANTIL. __________________________________ …

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: ESTRUTURA E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO – 100h UNIDADE 1 ORIGEM, FUNÇÕES E HIERARQUIA DA LEGISLAÇÃO E A CONSTITUIÇÃO FEDERAL  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Em que consiste e qual é a importância de o professor conhecer a Constituição Federal - CF? 2. Faça um resumo dos artigos 205 a 214 da CF, com suas palavras, ou seja, sem fazer cópia. 3. O que…

Empresariais Consultor em Gestão Lisboa, Maio 2009 António Augusto da Silva Cátia Sofia Coelho Rafael Projecto de Investimento: Geração Sorriso - Creche e Jardim-de-Infância - Lombada - Resumo Estamos hoje na presença de um mundo onde a educação assume especial relevância no quotidiano e no futuro dos indivíduos, surgindo, deste modo, novos modelos educativos que visam satisfazer essas crescentes necessidades. Assim torna-se importante, delinear uma eficaz…

Etapa 1 Na Idade Média, a criança era vista como um pequeno adulto, eram mal tradas, desprezadas ou tratadas como empregados e considerada como alguém que não era merecedora de cuidados especiais. Nas sociedades, a infância era um período que quase não existia e passava rápido, assim que a criança adquiria certa independência, passava a participar da vida dos adultos e de seus trabalhos. A criança relacionava-se muito mais com a comunidade do que com os próprios pais. A aprendizagem e a…

______________ Prezado Candidato, leia atentamente as instruções a seguir: 1. Coloque o seu número de inscrição na capa da prova; 2. Assine o cartão resposta no verso; 3. A prova terá 3 (três) horas de duração; 4. O candidato somente poderá se retirar da sala, após 1 (uma) hora do início da prova; 5. Use caneta esferográfica azul ou preta; 6. Cada questão possui somente uma resposta correta; 7. Você poderá responder no caderno de prova, utilizando-o como rascunho se necessário,…

A RUA POLITICA E NORMAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA VENC. 09/04, 23/03, 24/04 AVALIAÇÃO OBJETIVA G1 2014_1 1 Marque a alternativa correta: No século XVI, ocorreu a multiplicação do número de colégios, havendo a concentração de cursos no mesmo estabelecimento. Em relação a isso, é correto afirmar: Peso: 1.0 a)a oralidade passou a ser fortalecida em detrimento da escrita; b)por meio do aumento do número dos colégios, houve a implantação do discurso pedagógico, que se ocupou com os

para o primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos? Etapa de ensino Faixa Etária Prevista Duração Educação Infantil Até 5 anos de idade 5 anos creche Até 3 anos de idade 3 anos pré-escola 4 e 5 anos de idade 2 anos Ensino Fundamental Até 14 anos de idade 9 anos anos iniciais De 6 a 10 anos de idade 5 anos anos finais De 11 a 14 anos de idade 4 anos 2.Com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, a Educação Infantil será até 5 anos de idade? R: De acordo com a Resolução n° 3…

EDUCAÇÃO INFANTIL: DIRETRIZES, METAS, OBJETIVOS E ESTRATÉGIAS Qual a diferença entre meta e objetivo? Por Cassio Politi | 26/09/2012 Objetivo e meta são diferentes entre si. Objetivo é a descrição daquilo que se pretende alcançar. Meta é a definição em termos quantitativos, e com um prazo determinado. Por exemplo, o objetivo de uma determinada pessoa é enriquecer. A meta, por sua vez, terá de vir acompanhada de dois dados: a quantidade de dinheiro que ela pretende acumular e em quanto