A Diversidade Das Partículas Subatomicas

determinados países e situações? Descoberta do Bóson de Higgs A partícula de Deus, cuja existência havia sido defendida, teoricamente, pelo cientista britânico Peter Higgs, foi confirmada pelo Cern (Centro Europeu de Pesquisa Nuclear), após observarem uma partícula subatômica inédita. Segundo o Cern, a partícula inédita tratava do “bóson de Higgs”. A teoria do bóson de Higgs havia sido elaborada ainda nos anos 1960, e era considerada a única partícula prevista pela teoria vigente da…

Laboratory, Batavia, Illinois, em abril de 1986, na qual, aproximadamente, 100 professores interagiram com cerca de 15 físicos. O objetivo específico da conferência era promover a abordagem de tópicos de pesquisa em Física, em especial Física de Partículas e Cosmologia, no ensino médio e em cursos introdutórios de graduação (Aubrecht, 1986). 2 Justificativas Para Terrazzan (1992,1994), a tendência de atualizar-se o currículo de Física justifica-se pela influência crescente dos…

são mantidas e herdadas. Mas este é um ponto de vista contrastante com as teorias neutralistas avançadas nos anos 60 e, particular, com os trabalhos do geneticista japonês Mooto Kimura. No chamado neutralismo, o acaso tem o papel de gerador de diversidade do material genético e que favorece, e não determina, a ação da Seleção Natural - as unidades cromossômicas seriam potencialmente equivalentes (neutras) entre si (Blanc, 1994, p.119-0). Na sua interpretação, Schroedinger (1997, p.44)…

contrastante com as teorias neutralistas avançadas nos anos 60 e, particu- Trans/Form/Ação, São Paulo, 29(2): 19-31, 2006 21 lar, com os trabalhos do geneticista japonês Mooto Kimura. No chamado neutralismo, o acaso tem o papel de gerador de diversidade do material genético e que favorece, e não determina, a ação da Seleção Natural – as unidades cromossômicas seriam potencialmente equivalentes (neutras) entre si (Blanc, 1994, p.119-0). Na sua interpretação, Schroedinger (1997,…

10-31 kg). Partículas elementares Prótons, elétrons e nêutrons são as principais partículas presentes num átomo. Elas são chamadas partículas elementares ou subatômicas e suas principais características são: Partícula Massa (grama) Massa relativa Carga elétrica (Coulomb) Carga relativa Próton (p+) 1,7.10-24 1 +1,6.10-19 +1 Nêutron (n0) 1,7.10-24 1 0 0 - Elétron (e ) 9,1.10 -28 -19 1/1840 -1,6.10 -1 Observe que as…

que acontece a teia acontece também ao fio. Para entender a teia da vida é preciso conhecer o fio, para conhecer o fio é preciso respeitar e conhecer toda teia. Tudo esta interligado como o corpo e a mente, como a água e o rio, é a equilíbrio das diversidades que mantém a teia. Para compreender a importância do viver, a metáfora da teia faz-se necessária, visto que conhecer todo um contexto histórico de evolução e formação da vida há de se estudar profundamente todas as formas de vida e…

Hereditariedade: • Leis de Mendel • Alelos múltiplos • Herança ligada ao sexo • Grupos sangüíneos • Ligação gênica e mapeamento • Integração gênica Evolução: • Mecanismo de evolução • Evidências de evolução • Origem da vida • Origem das espécies Diversidade da Vida: • Classificação: finalidade • Regras de nomenclatura • Categorias taxonômicas • Critérios de separação dos grandes grupos de seres vivos Organização Geral das Plantas: • Briófitas • Pteridófilas •…

adormecida, de despertar. (MORIN, 2000, p. 39). Devemos novamente estimular espíritos e mentes à aventura do conhecimento. 3. Ensinar a condição humana. Devemos enquanto seres humanos reconhecer nossa humanidade comum e simultaneamente nossa diversidade cultural. Traços da espécie nos unem todos, diferenças históricas e culturais nos diferenciam. A humanidade é una e diversa. Fazemos parte não só do planeta, que deve ser protegido e conservado para nós e para as futuras gerações, mas…

à privacidade e aos direitos dos outros. Em termos da nossa sociedade: • A compreensão e a conscientização de responsabilidades como cidadãos; • A rejeição a valores ou a ações que podem prejudicar indivíduos ou comunidades; • O respeito à diversidade cultural e religiosa; • A participação nos processos democráticos por meio de todos os setores da comunidade; • A priorização da verdade, integridade, honestidade e bondade na vida pública e privada. Em termos do ambiente: • A…

significação do tempo de permanência na pensar e atuar no mundo, bem como de atribuir escola, tornando-a um lugar privilegiado para significados e ser percebido e significado pelos o desenvolvimento do pensamento autônomo, outros, apreender a diversidade, situar-se e per- tão necessário ao exercício de uma cidadania tencer. A educação tem de estar a serviço desse responsável, especialmente quando se assiste desenvolvimento, que coincide com a constru- aos fenômenos da…