A dinâmica no cotidiano Escolar

A Dinâmica do cotidiano escolar Maria de Lourdes Conceição Lucas Silva Prof .Mônica Maria Vieira Lima Barbosa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (0115) 30/09/2013 Resumo Este Paper tem como objetivo analisar as práticas pedagógicas utilizadas pelos educadores no processo educativo dos alunos do ensino fundamental I do Centro Educacional Zenor Pereira Texeira no povoado Colônia, em Santa Brigída, bem como as relações estabelecidas entre a escola, o professor e a família neste processo. Essas relações visam à construção de uma formação que busque a concretização de uma perspectiva da educação contemporânea que é o verdadeiro sentido da expressão "sociedade inclusiva". Tendo em vista as demandas contemporâneas da sociedade que cada vez mais espera que os alunos alcancem um nível de desenvolvimento que as torne o mais autônomas possível, com maiores habilidades e competências . Analisa também a importância da participação da família no processo educativo dos alunos, atuando como colaboradores, demonstrando que a família deve manter-se em permanente interação com a escola, no intuito de conhecer e ampliar as intervenções pedagógicas por ela realizadas, para que tenham um aprendizado significativo tanto na escola quanto em casa. Palavras – Chave: Dinâmica –alunos – gestão – escola- família - curriculo 1. Introdução A modernidade tem se mostrado como

JOSILMA SOUZA COSTA LIMA THAÍS CONCEIÇÃO LEITE MAZÉ ESTEVES JOGOS E DINÂMICAS NO COTIDIANO ESCOLAR INDIAROBA/SE JANEIRO-2012 ALINE CRISTINA DOS SANTOS CRISTINA BATISTA DA CRUZ EDIVÂNIA DOS SANTOS SANTANA CARDOSO JOSILMA SOUZA COSTA LIMA THAÍS CONCEIÇÃO MAZÊ ESTEVES JOGOS E DINÂMICAS NO COTIDIANO ESCOLAR Projeto apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciência – Educação à Distância, como requisito de avaliação da disciplina Estágio…

Matemática do cotidiano: conexões produzindo sentido BaRReTo, maria de Fátima Teixeira RiBeiRo, Gabriela FeliX, Wanderson RESUMO: Porque eu tenho que aprender isso? Para que isso serve? estas são questões que nos professores ouvimos com certa freqüência. a linguagem matemática, tida como complexa e distante do aluno e o conteúdo cheio de símbolos, termos e fórmulas que exigem memória e pouco induz a reflexão, fomentam o mito de que a matemática é para poucos. a ausência de…

constituída predominantemente por crianças, jovens e adultos das classes populares. Cada vez mais, observamos uma ampliação dos professores e professoras também oriundos dos segmentos menos favorecidos da população. Ao mesmo tempo, falar da escolarização das classes populares nos remete a uma longa história de fracasso que, de muitas formas, vai impedindo que os estudantes vivam a escola como um espaço significativo de ampliação de conhecimentos. Neste contexto, mostra-se importante…

Princípios e Métodos de Supervisão e Orientação Educacional Autoras Eloiza da Silva Gomes de Oliveira Mírian Paura Sabrosa Zippin Grinspun 2009 Esse material é parte integrante do Videoaulas on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.videoaulasonline.com.br © 2007 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. 048 Oliveira, Eloiza da Silva Gomes de; Grinspun,…

O cotidiano escolar representa, segundo Galvão (2004, p. 28) “o conjunto de práticas, relações e situações que ocorrem efetivamente no dia-a-dia de uma instituição de educação, episódios rotineiros e triviais que, ignorando por vezes os planejamentos, constituem a substância na qual se inserem crianças ou jovens em processo de formação”. Ainda segundo esse autor, “é na vida cotidiana que atuam os profissionais e que se dão as interações entre os diversos atores que participam direta ou…

desapercebidos. Para lidar com a diferença é imprescindível que as crianças se familiarizem com a diversidade em diversas situações do cotidiano escolar, integrando a temática a prática pedagógica a partir de histórias, filmes, músicas, brinquedos e brincadeiras. OBJETIVOS ESPECÍFICOS | Valorizar as diferentes raças e gêneros, assim como pessoas portadoras de deficiências; | Observar situações que levam ao preconceito no cotidiano escolar, enfatizando a importância do respeito à…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Gasparina Aparecida da Silva A DINÂMICA SOCIAL DA INCLUSÃO E DA EXCLUSÃO NO ESPAÇO ESCOLAR Água Boa-MT 2013 Gasparina Aparecida da Silva a dinâmica social da inclusão e exclusão no espaço escolar Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino da Matemática, Ensino de Ciências e Saúde Infantil; Ensino de História e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA Gasparina Aparecida da Silva A DINÂMICA SOCIAL DA INCLUSÃO E DA EXCLUSÃO NO ESPAÇO ESCOLAR Água Boa-MT 2013 NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA Gasparina Aparecida da Silva A DINÂMICA SOCIAL DA INCLUSÃO E EXCLUSÃO NO ESPAÇO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso…

Sistema de Ensino Presencial Conectado Pedagogia Sistema de Ensino Presencial Conectado Pedagogia Luana medina da silva Luana medina da silva PLANO DE AÇÃO Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar PLANO DE AÇÃO Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar Carlos Chagas MG 2012 Carlos Chagas MG 2012 Luana Medina da Silva Luana Medina da Silva PLANO DE AÇÃO Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar 97485633 PLANO DE AÇÃO Discriminação…