A Dificuldade Encontrada No Espaço Escolar Ao Tratar A Diversidade

lecionar numa turma multisseriada (1º ao 5º ano), na Escola Joaquim Ferraz da Silva, Fazenda Mulungu. Foram dois anos de experiência e muitas dificuldades, pois eu ía para escola ora a pé, ora de bicicleta, trazendo comigo medos e insegurança durante o percurso. Fui afastada alguns meses por questões políticas, mas transferida para a sede, na Escola Grupo Escolar Exupério Silva, lecionando turma seriada em 2003, 3º ano e 2004, o 5º ano, onde mais uma vez por questões políticas, fiquei…

1 Educação Especial: Breve contextualização................................................................. 10 1.2 Conceituando a Educação Especial............................................................................... 12 1.3 Inclusão escolar: os paradigmas da educação especial..................................................14 1.4 Marcos legal da Educação Especial.............................................................................. 18 2 A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO…

NECESSÁRIA. INTRODUÇÃO O Ministério da Educação trabalha por uma “Educação de Qualidade para todos” e hierarquicamente todos os seguimentos educacionais assumem a responsabilidade de atingir esse objetivo. As Unidades Escolares pregam a inclusão, a valorização da diversidade, a solidariedade, a humildade. Aparentemente, já existe uma luta em comum. Entretanto, sabemos que a união de todos será difícil de ser conquistada e, consequentemente, a almejada qualidade também. E,…

sujeitos tinham sido crianças instáveis, agitadas ou, ainda, hiperativas. Procura-se, então, explicar de que maneira a hiperatividade infantil, dificuldade de tratar mentalmente as excitações pulsionais, constitui fator de risco de agressão sexual na adolescência. A noção de narcisismo fálico permite esclarecer os impasses identificatórios e a dificuldade de compor com a mutualidade dos desejos. - Objetivos: O aumento do número de adolescentes agressores sexuais junto aos quais me…

notória dificuldade no início da escolarização, sendo que a criança manifesta comportamentos que dificultam sua adaptação às exigências do ambiente escolar; • ansiedade intensa e frequente, que se manifesta de diversas formas, tais como: angústia de separação, traços depressivos, fobias diversas, medo de morrer etc.; • frágil contato com a realidade e frequente ruptura com a mesma, podendo ocorrer episódios de delírio e/ ou alucinação; • atitudes de retraimento social e…

procurar qualquer ligação essencial entre as duas desigualdades, porque seria indagar, em outros termos, se os que dirigem valem necessariamente mais que aqueles que obedecem, e se a força do corpo ou do espírito, a sabedoria ou a virtude, são sempre encontradas nos mesmos indivíduos na proporção do poder ou da riqueza: bom assunto talvez para ser discutido entre escravos conhecedores de seus amos, mas inconveniente para homens livres e dotados de razão, que buscam a verdade.(2009…

trabalho apresenta um assunto bastante polêmico nos dias de hoje, a inclusão escolar. Incluir alunos com necessidades especiais, quebrar barreiras encontradas, vencer o preconceito e dar a eles ensino de qualidade é tarefa da escola como um todo, desde funcionários, professores em conjunto com a família e comunidade. Preparar para enfrentar e vencer as dificuldades em sua vida social é o objetivo principal da inclusão escolar. Nos últimos anos movimentos sociais vem acontecendo para…

ÉTNICO-RACIAIS E A CONSTRUÇÃO DE UMA PEDAGOGIA ANTI-RACISTA NO AMBIENTE ESCOLAR Josebias Santos Professor de História Coordenador do Fórum de Educação e Diversidade Étnico-racial de Pernambuco Introdução A Educação brasileira passa atualmente por importantes transformações que redefinem o seu papel perante a sociedade, bem como a função que os diferentes sujeitos envolvidos exercem neste cenário de mudanças. A educação escolar com as suas respectivas funções de…

ensino-aprendizagem, eliminando definitivamente o seu caráter segregacionista, de modo que sejam incluídos neste processo todos que dele, por direito, são sujeitos. Mas, a Educação Inclusiva ainda encontra dificuldade de aceitação por parte dos professores, profissionais da educação, comunidade escolar e sociedade em geral, dado o preconceito e a falta de estrutura para tal modalidade. Com essa pesquisa pretende-se trabalhar os procedimentos metodológicos propiciando a apropriação de…

PEDAGOGIA – HABILITAÇÃO SUPERVISÃO ESCOLAR TRABALHO FINAL DE ESTÁGIO POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA NA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES DE REFLEXÕES E IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03 NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JUREMA CAVALLAZZI GISLENE PRIM MILENA ROSA SENHORINHA TATIANA RAMOS DE AMORIM CABRAL FLORIANÓPOLIS, JULHO DE 2006 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – FAED CURSO PEDAGOGIA – HABILITAÇÃO SUPERVISÃO ESCOLAR POLÍTICAS DE AÇÃO…