A Didática Na Docencia Do Ensino Medio Tecnico E Superior Em Enfermagem

A importância da disciplina de metodologia científica no desenvolvimento de produções acadêmicas de qualidade no nível superior 1 Introdução Nos últimos anos, tem sido um aparente consenso na comunidade acadêmica brasileira o de que instituições de ensino universitário devem aliar às práticas de ensino tradicional, elementos que promovam o desenvolvimento do pensamento críticoreflexivo dos alunos, permitindo, através de uma visão real do mundo, detectar os problemas que o assolam e…

Gerais, o processo de ensino e aprendizagem toma exatamente nossa missão precípua como parâmetro e sentido primeiro de nossa existência. A construção do conhecimento se define como uma dimensão de natureza formadora e transformadora. Ao adotar em nossa apresentação o mote “Mais que uma universidade” queremos expressar que na essência de nosso trabalho está o compromisso com a transformação social e efetiva inserção na sociedade por meio de nossos projetos, programas de pesquisa, ensino e…

CIÊNCIAS SOCIAIS (CÓDIGO 1023) MESTRADO EM COMUNICAÇÃO (CÓDIGO 1006) MESTRADO EM ECONOMIA E DESENVOLVIMENTO (CÓDIGO 1055) MESTRADO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: QUÍMICA DA VIDA E SAÚDE (CÓDIGO 1026) MESTRADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA (CÓDIGO 1081) MESTRADO EM ENFERMAGEM (CÓDIGO 1009) MESTRADO EM ENGENHARIA AGRÍCOLA (CÓDIGO 943) MESTRADO EM ENGENHARIA AMBIENTAL (CÓDIGO 1089) MESTRADO EM ENGENHARIA CIVIL (CÓDIGO 908) MESTRADO EM ENGENHARIA DE PROCESSOS (CÓDIGO 1021) MESTRADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO…

Pró-Reitor de Ensino Prof. Ezequiel Westphal Pró-Reitor de Extensão, Pesquisa e Inovação Prof. Silvestre Labiak Pró-Reitora de Gestão de Pessoas Neide Alves Pró-Reitor de Administração Gilmar José Ferreira dos Santos Pró-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional Bruno Pereira Faraco Diretoria de Tecnologia da Informação e Comunicação Prof. Eduardo Liquio Takao 2 Neste Guia de Cursos 2014 o Instituto Federal do Paraná (IFPR) apresenta à comunidade os seus…

CIÊNCIAS SOCIAIS (CÓDIGO 1023) MESTRADO EM COMUNICAÇÃO (CÓDIGO 1006) MESTRADO EM ECONOMIA E DESENVOLVIMENTO (CÓDIGO 1055) MESTRADO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: QUÍMICA DA VIDA E SAÚDE (CÓDIGO 1026) MESTRADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA (CÓDIGO 1081) MESTRADO EM ENFERMAGEM (CÓDIGO 1009) MESTRADO EM ENGENHARIA AGRÍCOLA (CÓDIGO 943) MESTRADO EM ENGENHARIA AMBIENTAL (CÓDIGO 1089) MESTRADO EM ENGENHARIA CIVIL (CÓDIGO 908) MESTRADO EM ENGENHARIA DE PROCESSOS (CÓDIGO 1021) MESTRADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO…

não recebidas por motivo de ordem técnica dos computadores, falhas de comunicação, congestionamento de linhas de comunicação, bem como outros fatores de ordem técnica que impossibilitem a transferência de dados. 4.2.1 Caso ocorram problemas técnicos no sistema de inscrição da FUNVAPI - FUNDAÇÃO VALE DO PIAUÍ, no último dia das inscrições, o prazo poderá ser prorrogado por até 3 (três) dias. 4.3 Após o preenchimento do formulário de inscrição via Internet, o candidato deverá…

tais conhecimentos. Dessa forma, esse artigo apresenta uma reflexão em relação à capacitação pedagógica do docente nas Instituições de Ensino Superior, enfatizando a busca da qualidade pelas mesmas, dentro do contexto de Avaliação Institucional. Acredita-se que a capacitação pedagógica associada ao conhecimento técnico como forma de contribuição no processo de ensino-aprendizagem do professor, é importante na melhoria da prática de sala-de-aula. Palavras-chaves: qualidade,…

....... 402 ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS CURSOS TÉCNICOS DO CEFET-MG NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ...................................................................................................................................... 406 AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. ....................... 415 PORTAIS EDUCACIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA DO PROJETO E-JOVEM COM SUA METODOLOGIA VOLTADA PARA O ENSINO EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO CUIDADOS CLÍNICOS EM SAÚDE DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM ANA MARIA MAIA RODRIGUES A PRECEPTORIA EM CAMPOS DE PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO EM UNIVERSIDADES DE FORTALEZA-CEARÁ FORTALEZA 2012 ANA MARIA MAIA RODRIGUES A PRECEPTORIA EM CAMPOS DE PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO EM UNIVERSIDADES DE FORTALEZA-CEARÁ Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde, Centro de Ciências da Saúde, Universidade Estadual…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS PRÓ-REITORIA DE ENSINO PROJETO PEDAGÓGICO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA CONCOMITANTE/SUBSEQUENTE ALMENARA(MG) 2011 Presidente da República DILMA VANA ROUSSEF Ministro da Educação FERNANDO HADDAD Secretário de Educação Profissional e Tecnológica ELIEZER MOREIRA PACHECO Reitor Prof. PAULO CÉSAR PINHEIRO DE AZEVEDO Pró-Reitor de Administração e Planejamento