A Didática Do Professor Da Lingua Inglesa

O DESAFIO DA INTERAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM CURSOS ON-LINE E PRESENCIAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS PAULISTAS Antonio Francisco Magnoni * Sandra Regina Silva ** Resumo: A popularização dos meios e recursos digitais de comunicação dissemina as narrativas não-lineares e contribui para agravar a crise do ensino presencial, com a expansão de modelos de escola presencial-virtual (EPV). Com a popularização das novas mídias derivadas da internet, vem ocorrendo uma gradual…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS EDITAL CARGO DE PROFESSOR DOUTOR I – MS-3.1 A Universidade Estadual de Campinas, através da Secretaria Geral, torna pública a abertura de inscrições para o concurso público de provas e títulos, para provimento de 01 cargo de Professor Doutor I, nível MS-3.1, em RTP, com opção preferencial para o RDIDP, nos termos do item 2, na área de Fundamentos de Programação, nas disciplinas MC-102 Algoritmos e Programação de Computadores, MC-202 Estruturas de Dados e…

TRABALHANDO COM A MÚSICA NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA INTRODUÇÃO No mundo globalizado os idiomas não estão mais separados pelas fronteiras territoriais, as palavras invadem a casa e a vida das pessoas. Com isso, o ser humano tem a necessidade de se adaptar a esse choque cultural avassalador que permeia a sociedade atual. Aprender e ensinar uma segunda língua tem sido um tabu que deve ser quebrado, na verdade já deveria ter sido quebrado há muito tempo pela necessidade de comunicação e

um computador que, também poderá ser utilizado como forma de slide para demonstração de mapas, fotos e documentos históricos. Nas salas temáticas de História, podemos utilizar o gravador de voz, que permite o registro de depoimentos de pessoas. O professor de História pode iniciar em sala essa atividade com os alunos, simulando uma entrevista, posteriormente, os alunos poderão entrevistar outras pessoas em seus trabalhos de pesquisa. A filmadora e a máquina fotográfica também podem…

incentivou a não desistir dos estudos, para termos uma boa formação pessoal e profissional. Quanto ao meu pai, concluiu o ensino médio no curso de técnico agrícola, atuou na área pouco mais de um ano. Após esse período iniciou a vida docente, como professor na disciplina de História e Geografia. O que me motivara a seguir os passos do meu pai. Pensei muito em como começar a escrever este memorial, avaliar o que é relevante é uma tarefa muito difícil. Falar sobre formação sem dizer um…

DE BRITO MARISE DE SOUZA CONCEIÇÃO O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA (LI) NAS TURMAS DE 5ª E 8ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL II NA ESCOLA ESTADUAL ELPHÍDIA DANTAS FREIRE- MUNIZ FERREIRA-BA. Santo Antônio de Jesus 2010 JOSELENE ANDRADE RIBEIRO DE BRITO MARISE DE SOUZA CONCEIÇÃO O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA (LI) NAS TURMAS DE 5ª E 8ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL II NA ESCOLA…

o intuito de fortalecer a aquisição destes saberes. Se ligue no que temos feito e o que ainda tem por vir: O MÊS DE “AGOSTO” foi só de “gosto”: Foi “gostoso” ver a participação dos alunos nas OFICINAS DE EXATAS com uma semana de intervenções didáticas incentivadoras, aprimorando o conhecimento nas descobertas científicas; Logo depois sem perder o fôlego chega o SARAU LITERÁRIO, com o incentivo à leitura no universo dos gêneros literários. A turma deu um “Show de bola” com…

também chamada de didática da matemática em países europeus, é o estudo das relações de ensino e aprendizagem de matemática. Está na fronteira entre a matemática, a pedagogia e a psicologia. Com base no site Wikipédia, desde o início do século XX, professores de matemática se reúnem para pensar o ensino dessa matéria nas escolas. A partir da década de 1950, a UNESCO organiza congressos sobre Educação Matemática. E a partir da década de 1970 surge inicialmente na França, a didática da…

confiança em mim dispensados desde o início dessa parceria. À Profª. Dra. Dilamar Araújo, pelas sugestões para o projeto de qualificação e para a análise dos dados dos testes, e pelos artigos enviados dos EU durante o seu pós-Doc. Aos demais professores do CMLA, pela dedicação e ensinamentos compartilhados, em especial à Profª. Dra. Paula Lenz, pelos esclarecimentos e sugestões na qualificação. Aos colegas do mestrado, que compartilharam alegrias, angústias, conhecimentos, idéias, …

subjetividade de um realismo virtual. Fotografar é um modo de comunicar e informar. Nessa perspectiva este Projeto, na forma de uma investigação de caráter experimental, busca avaliar até que ponto a fotografia pode ser utilizada como metodologia didática na sala de aula de Arte, promovendo uma maior conscientização do seu espaço escolar. As obtenções fotográficas visam à perspectiva da produção de conhecimento, reconhecimento e crítica do indivíduo em relação ao seu território, cujos…