A Didatica Do Professor

sobre Didática. Era uma vez uma menina chamada Didática. Ela era uma criança muito criativa e adorava ajudar os amigos à resolver seus problemas buscando sempre soluções e ensinando-os sempre com muito carinho. Didática frequentava uma escola onde seus colegas de classe tinham muitos problemas e dificuldades em resolver as tarefas, ela com seu jeito inovador sempre conseguia solucionar os problemas, ajudando aos alunos e professores. Seu pai chamado Comenius sempre dizia que “a…

A Didática como Retrospectiva Histórica Síntese Universidade Federal de Alagoas Curso de Pedagogia Disciplina: Didática Turma: 3º Período Trabalho apresentado à disciplina de Didática do curso de Pedagogia, para a obtenção de nota referente ao primeiro semestre do ano letivo de 2008. Maceió – AL, Maio de 2008 INTRODUÇÃO O presente trabalho traz uma síntese da trajetória histórica da Didática, apresentando os principais aspectos da mesma compreendidos no período…

Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A DESCONTRUÇÃO DO MITO DO “LIVRO DE RECEITAS” Ingrid Louback de Castro Moura. Universidade Federal do Ceará (UFC) Resumo Este trabalho tem como objetivo geral discutir as definições, a importância e expectativas expostas pelos alunos da disciplina Didática I, ofertada nos cursos de licenciatura de uma Universidade Federal, acerca da Didática na formação do…

DIDÁTICA GERAL SÃO PAULO 2014 Didática Geral A Didática é o principal ramo de estudos da Pedagogia. Ela investiga os fundamentos, condições e modos de realização da instrução e do ensino. A ela cabe converter objetivos sócio-políticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e métodos em função desses objetivos, estabelecer os vínculos entre ensino e aprendizagem, tendo em vista o desenvolvimento das capacidades mentais dos alunos. É, ao mesmo tempo, uma matéria de estudo

Titulo do trabalho : Didática e suas utilidades e conceitos. FRANCA 2013 A Didática é o carro da pedagogia . pode ser descrita como uma arte de ensinar ou técnica . é a parte da pedagogia que utiliza métodos e técnicas de ensino para um melhor ensino aprendizagem . a didática está na formação pedagógica , sem a didática um professor não é quase nada pois ela é fundamental em sua formação .pode se dizer que a didática é…

DIDÁTICA VELHOS E NOVOS TEMAS Belém-Pa 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CARLOS ADRIANO LEITE BARBOSA DIDÁTICA VELHOS E NOVOS TEMAS Trabalho apresentado à Universidade Federal do Pará, Instituto de Ciências da Educação, Faculdade de Educação, como requisito para avaliação da aprendizagem no contexto da disciplina, Didática, Profº. Carlos Jorge Paixão. Belém-Pa 2015 INTRODUÇÃO Para falarmos de Didática…

IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA Pamela Michely Rios Kiill Professora - Paula Graziele de Jesus Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura Plena em Pedagogia (PED 0717) – Didática e a formação do professor 11/06/2014 RESUMO A didática é importante, pois ela é um dos principais fundamentos para o professor, com ela, compreendemos os conhecimentos científicos, que alicerça os futuros professores. Este trabalho tem o objetivo de tentar explicar a importância desse…

Propor uma Didática surda ao jeito de ensinar da humanidade, no ensino ao surdo, muitas vezes é desconhecido. Temos a impressão de que a Didática surda tende a desconstruir grande parte do conhecimento humano. Não é bem assim, ela visa contribuir. Se ela critica a Didática formulada na teoria moderna que remete ao ensino do jeito do ouvinte, também visa construir na forma cultural surda. Pois é a este ato de planejar diferente, a isto que estamos nos referindo. A pesquisadora surda, Reis (2006)

A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE Cleonice de Barros Farias Profª Sheila Pinto Benassuly Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia/ Licenciatura( PED: 8321) Trabalho de Graduação 18/11/2011 RESUMO A didática é um dos principais fundamentos para o professor por se tratar do estudo da arte do ensino. Compreende vários fatores que influenciam diretamente no processo de ensino e aprendizagem e na relação professor-aluno. Portanto, esse estudo tem como objetivos desenvolver…

Objeto e conteúdo da didática Inicialmente a didática tinha um foco nos estudos privados e individuais, com o professor prescrevendo o método de estudo, matéria e horário. Os estudos tinham ênfase na repetição, verificação do estudo, correção e o questionamento das coisas. O professor estimulava o desafio e a competição, pois eram elementos cognitivos da didática. A didática até então buscava compreender um ensino técnico para o estudo, inflexível. Com o passar do tempo, a didática foi…