A Didatica Do Portugues No Ensino Medio

A Influência da Lingüística no Ensino de Gramática no Ensino Fundamental e Médio e nos cursos de Letras Resumo A presente pesquisa tem a finalidade de retratar a realidade do ensino de Língua Portuguesa nas escolas de ensino fundamental e médio, bem como no curso de graduação de Letras. O ensino de gramática no Brasil passa atualmente por um momento confuso quanto a questões como o que ensinar e como ensinar. A lingüística tem contribuído para esclarecer esses questionamentos desde que foi

Educação e municípios: 2ª CRE – SÃO LEOPOLDO ALTO FELIZ ENSINO MEDIO 3204 23850 2410 13145 2704 MATEMÁTICA L.E. M LINGUA INGLESA FÍSICA LINGUA PORTUGUESA (PORTUGUES) HISTORIA ARARICÁ ENSINO MEDIO 3204 23850 MATEMÁTICA L.E.M. LINGUA INGLESA BARÃO ENSINO MEDIO 3204 13145 1368 MATEMÁTICA LINGUA PORTUGUESA (PORTUGUES) BIOLOGIA BOM BRINCÍPIO ENSINO MEDIO 3204 13145 2020 1368 MATEMÁTICA LINGUA PORTUGUESA (PORTUGUES) ARTE BIOLOGIA CAMPO BOM ENSINO MEDIO 3204 23850 13145 2020 1368 4090 …

RELATÓRIO DO TRABALHO DE QUÍMICA NA ESCOLA I CARMEM GEANNY GABRIEL ALVES PINTO JUNHO – 2011 CARMEM GEANNY GABRIEL ALVES PINTO RELATÓRIO DO TRABALHO DE QUÍMICA NA ESCOLA I Trabalho sobre os anseios dos estudantes do Ensino Médio com respeito ao estudo de Química. Universidade Federal do Rio de Janeiro – Campus Macaé. Sob orientação do professor Leonardo Maciel Moreira. JUNHO – 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Uma das coisas

nesse mercado de trabalho, portanto, quem tem muita vocação e poucas ambições financeiras. Especialmente no setor público, os professores enfrentam muitos desafios não apenas nas questões salariais, mas também em relação à qualidade e ás condições do ensino. Em contrapartida, precisam estar sempre atualizados, em dia com as novas tecnologias, a par das principais tendências pedagógicas. Precisam ler, navegar na Internet, ir ao cinema, freqüentar exposições, participar de seminários,…

e desenvolvimento pessoal. “Quanto mais perfeitos as mensagens, mais perfeito a construção do outro, mais perfeito a construção do eu e, portanto, mais perfeita a construção do mundo”. (SOARES, 2001, p. 72). A influência refletida no curso de Didática e em outras disciplinas, alguns instrumentos de análise pessoais, relações com outros autores são alguns ressaltos importantes que o memorial traz. Relaciona a importância da comunicação com outros aspectos da educação, citando um…

APLICAÇÃO DA LEI Nº 11.645/08 EM ALGUNS LIVROS DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA DO ENSINO MÉDIO ADENIZE APARECIDA FRANCO (UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ - UENP). Resumo Considerando a necessidade de discutir a nova lei nº 11.645/08, de 10 de março de 2008 que, além de prever a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro– brasileira em todas as escolas brasileiras, também destaca o ensino da história e cultura dos povos indígenas, buscamos nesse trabalho…

LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS ELIZÂNGELA OLIVEIRA DA COSTA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II A LITERATURA COMO MEIO LÚDICO DE APRENDIZAGEM GAMA-DF 2013 ELIZÂNGELA OLIVEIRA DA COSTA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II A LITERATURA COMO MEIO LÚDICO DE APRENDIZAGEM Relatório apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado II,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS/ ESPANHOL GILVANA APARECIDA BRAGA PORTFÓLIO DE REGÊNCIA: Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura II LARANJEIRAS DO SUL 2013 GILVANA APARECIDA BRAGA PORTFÓLIO DE REGÊNCIA: Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura II . Trabalho apresentado como requisito Para obtenção de

para licenciatura plena em Física, Matemática, Química, História, Geografia, Biologia, Arte, Sociologia e Filosofia. O referido Programa habilita o portador de diploma de Ensino Superior (bacharel e/ou tecnólogo) a ministrar aulas das disciplinas que integram as quatro últimas séries finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. O Programa está destinado aos portadores de diploma de nível superior (bacharel e/ou tecnólogo), excluindo as licenciaturas, apresentando no mínimo 120 horas de…

|HORÁRIO |ATIVIDADES REALIZADAS |REPRESENTANTE DA | | | | |INSTUIÇÃO DE ENSINO | |29/10 |07:30-12:30 |Observação e Regência | | |29/10 |13:00-18:00 |Observação e Regência