A Dicotomia Entre Quem Pensa E Quem Faz O Ato De Planejar

249-272, out. 2009 – ISSN: 1676-2592. 249 PESQUISA Área Temática: Ensino de Psicologia & Psicologia Educacional Número Especial: Motivação INTRODUÇÃO O ato de praticar ou aprender através de experiências sistemáticas é compreendido como um requisito essencial para aquisição de habilidades em diversos domínios. Na música, tal ato representa um ritual inevitável incutido na rotina diária daqueles que desejam aprender a tocar um instrumento musical. A prática musical é uma…

elemento fundamental na conquista de uma consciência mais crítica, mais humana. Trata-se da educação como um processo político pedagógico em que se prioriza a criatividade como significado inovador e não a repetição como meio de “produção”. Aqui se faz necessário abrir parênteses para explicar as dificuldades que impedem o desabrochar de uma consciência crítica. Segundo Freire, é necessário conhecer o que venha a ser consciência real e consciência máxima possível. No entanto, só será…

geral, inclusive para aqueles países onde a tradição desse nível de ensino é uma característica marcante, como é o caso da Espanha, França, Inglaterra e Alemanha. O questionamento sobre a finalidade da universidade – sua crise de identidade, a dicotomia entre sua função de profissionalizar e produzir conhecimento, a crise de autonomia perante o estado, a sua organização interna perante às demandas externas são alguns dos elementos que independente do tempo de vida das instituições…

sentido de melhorar aqualidade da educação infantil oferecida à sociedade brasileira. Objetivo: objetiva-se traçar uma análise reflexiva acerca do conteúdo e as orientações expressas nos RCNEI, sua aplicabilidade no cotidiano da pré-escola e como se faz a relação e a intervenção do professor de Educação Física nesse espaço. Metodologia: Partindo de um estudo bibliográfico, concentrado especialmente nos volumes que consolidam os RCNEI, o estudo foi desenvolvido usando-se como técnicas de…

“cultura”, isto é, os modos de pensamento e de ação, suas crenças e valores, seus hábitos e tabus. Isso não ocorreu por “instrução”, pelo menos antes de ir para a escola: ninguém lhe ensinou propositadamente como está organizada a sociedade e o que pensa e sente a sua cultura. Isso aconteceu indiretamente, pela experiência cumulada de numerosos pequenos eventos, insignificantes em si mesmos, através dos quais travou relações com diversas pessoas e aprendeu naturalmente a orientar seu…

corrigir, instruir na justiça; para que o homem de Deus seja perfeito e perfeitamente habilitado para toda boa obra. Abrangência do ensino, estratégia, conteúdo Qualidade do ensino Atos 1.1: Escrevi o primeiro livro, ó Teófilo relatando todas as coisas que Jesus começou a fazer e a ensinar. Atos 18.25: (Apolo) era instruído no caminho do Senhor; e, sendo fervoroso de espírito, falava e ensinava com precisão a respeito de Jesus ... A educação e a missão da igreja ®…

por não estarem matriculadas ou mesmo por desinteresse. Vale ressaltar que existem vários fatores: baixa renda, condições precárias das escolas, professores despreparados e ausência de uma política voltada à educação de qualidade. Este cenário nos faz repensar sobre a função do professor em formar cidadãos críticos capazes de transformar a realidade. Afinal, a leitura pode modificar o quadro da educação no Brasil? Ha indícios que sim, desde que a sua prática seja trabalhada de forma a…

filhos a formar hábitos de estudo 56 2.3.2.4 Por que é importante estudar em casa 57 3 SABERES NECESSÁRIOS PARA O TRABALHO DOCENTE 59 3.1 PLANEJAMENTO 59 3.1.1 Conceitos 59 3.1.2 Planejamento na prática educativa 62 3.1.2.1 Planejar é 62 3.1.2.2 Por que planejar 62 3.1.2.3 Por que ser flexível no planejamento 62 3.1.3 Plano de aula 63 3.2 A RELAÇÃO PROFESSOR x ALUNO 68 3.2.1 Importância da relação professor – aluno 68 3.2.2 Motivação 71 3.2.3 A auto-estima 73…

reativas e o processo de seleção somente voltado para seleção dos fracos, sofredores e escravos, em vez do forte. Nesse sentido, a história é vista como “o acto pelo o qual as forças reactivas se apoderam da cultura ou a desviam em seu proveito, o que faz do triunfo das forças reativas, não um mero acidente, mas o princípio e o sentido da ‘história universal’[1]. Essa inserção deleuziana da noção de pós-história não só desloca a interpretação dialética, binária, do pensamento…

pedagogia e o currículo pela ideia de política cultural, de modo que o currículo não se preocupa somente com a transmissão de fatos e conhecimentos objetivos, mas é um local onde ativamente se produzem e se criam significados sociais. Althusser (1992) faz referência à educação ao apontar A Perspectiva de Futuro Profissional de Licenciados em Química Vol. 34, N° 3, p. 147-154, AGOSTO 2012 148 que a reprodução das práticas econômicas da sociedaAté recentemente, o currículo…