A Cultura é Dinamica

sempre teve dificuldades em lidar com a pluralidade e a diferença. Tende a silenciá-las e neutralizá-las. Sente-se mais confortável com a homogeneização e a padronização. No entanto, abrir espaço para a diversidade, a diferença e para o cruzamento de culturas constitui o grande desafio que a chamada a enfrentar. Através desse trecho pude constatar que ser professor no século XXI significa enfrentar desafios. Ainda maior é o desafio de quem se propõe a formar futuros professores: é…

A Geografia é a ciência voltada para a descrição dos diversos fenômenos do interior e da superfície terrestre. Para Ratzel e La Blache no século XIX a cultura era vista como algo que se interpõe entre homem e meio natural, que se apreende por intermédio dos instrumentos, utensílios, técnicas e maneiras de habitar que as sociedades utilizam para modelar a paisagem. Do seu ponto de vista, a noção de gênero de vida permitia organizar estes elementos de tal forma que explicassem as…

Cultura: um conceito antropológico O livro Cultura: um conceito antropológico, do [autor] Roque de Barros Laraia, (reeditado pela Jorge Zahar Editor Ltda em 2008), discute conceitos e revela a definição de cultura de uma forma diferente e faz uma viagem as culturas e sub-culturas no mundo oriental e ocidental a fim de apresentar os diversos modos de cultura existentes no mundo. A obra está divida em duas partes, antecedido de uma apresentação e finalizado por anexos e notas referente…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA CURSO DE EXTENSÃO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO ANTONIO MARCOS DE ALMEIDA RIBEIRO ETNICIDADE EM FOCO: O DESPERTAR DAS CULTURAS INDÍGENAS E AFRICANAS EM NOSSO MEIO Marcionílio Souza-BA 2012 1 ANTONIO MARCOS DE ALMEIDA RIBEIRO ETNICIDADE EM FOCO: O DESPERTAR DAS CULTURAS INDÍGENAS E AFRICANAS EM NOSSO MEIO Projeto de aprendizagem apresentado ao Curso de Extensão Mídias na Educação, como requisito parcial para conclusão do Curso. Tutora:

Textos escolhido. 2. ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. (Os pensadores) ECO, Umberto. Apocalípticos e integrados. São Paulo: Perspectiva, 2001. HORKHEIMER, Max; ADORNO, T.W. et alü. Teoria da cultura de massa. Rio de Janeiro: Paz & Terra, 1982.p.159-204 MORIN, Edgar. Industria cultural. In: Cultura de massas no século XX: o espírito do tempo I – Neurose. 3. ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1976. PIMENTA, Maria Alzira. Comunicação Empresarial. Campinas: Alínea 2004. p.…

e se afirmassem alguns sentidos diante da realidade da evolução irreversível, do universo em movimento, da Terra em que habitamos e da nossa própria condição de seres humanos. De que modo à cultura condiciona a visão de mundo das pessoas (Laraia 67-74) O fato de que o homem vê o mundo através de sua cultura tem como consequência a propensão em consideração ao seu modo de vida como o mais correto e o mais natural. Tal tendência, denominada etnocentrismo, é responsável em seus casos…

EDUCAÇÃO GERÊNCIA DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL Componente Curricular: ARTE 6º ANO ENSINO FUNDAMENTAL : Arte ENSINO FUNDAMENTAL: 1ª ETAPA DO 3º CICLO UNIDADE: 2 EIXOS TEMÁTICOS Artes Visuais Elementos e dinâmicas visuais Objetivos a serem construídos pelos alunos •Reconhecer a cor como elemento expressivo na produção artística •Estabelecer relações entre os elementos expressivos e simbólicos na produção artística •Reconhecer o ponto…

Souza |01/08/2012 |Jogos, brincadeiras, dinâmicas (bola; balões, corda), atividades físicas desenvolvidas em sala e no pátio da escola. | |02/08/2012 |Dinâmicas com bolas;subtração- recordando algumas subtrações usando quadrinhos. Barras e placas para representar os números. | |03/08/2012 |Dobraduras, desenho livre; Davi o escolhido de Deus; filme infantil; jogos e dinâmicas desenvolvidas em sala e no pátio da…

basicamente nas idéias principais e secundárias do texto. Para elaboração do RESUMO CRÍTICO é necessário: maior profundidade da leitura; leituras complementares ao tema abordado. RESUMO – O presente estudo partiu do questionamento sobre a exclusão da cultura popular no meio acadêmico-escolar e as possíveis causas dessa exclusão. Constituiu-se em uma pesquisa qualitativa (ALVES-MAZZOTTI & GEWANDSZNAJDER,1998), mais especificamente, um estudo de cunho etnográfico, baseado na perspectiva…

1. INTRODUÇÃO As mais diversas culturas do planeta estão em constante processo de interação e por consequência, de transformação. Os processos culturais não podem ser visto de uma maneira engessada ou que nunca ocorrerá mudanças, muito pelo contrário, a cultura de um povo está em constante processo de transformação sendo modificada a todo instante, pois hoje no mundo globalizado a interação entre os povos é muito maior. Neste trabalho falaremos sobre processos…