A Cultura E O Corpo Educação Física

escolar e objetivos da educação física: reflexões a partir da Abordagem Cultural Afinal, qual é a especificidade da educação física? Qual seria essa sua prática pedagógica? Diferentes respostas a essas questões foram levantadas por cada abordagem desenvolvida durante os anos de "crise" da Educação Física. Talvez a especificidade da educação física esteja atrelada a idéia de DAÓLI (2003) que pensa a educação física como uma construção social, tal como a concepção de corpo que…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Hylla Maria Juliana Machado Mayara Cristine Abordagem Cultural Goiânia 2013 Hylla Maria Juliana Machado Mayara Cristine Abordagem Cultural Trabalho produzido como segundo trabalho acadêmico, e nota parcial da média de N2 da disciplina Fundamentos da Educação Física II, do 3º período, 2º Ano da matriz curricular do Curso de Educação Física…

A Educação Física suscita ainda muitos questionamentos nos dias atuais, principalmente na escola. Qual a sua relevância? Onde e como ela atua? Quais são seus pressupostos temáticos e conteúdos? Essas são indagações plausíveis de serem feitas na atualidade, principalmente em um campo dicotômico como é a Educação Física (REZENDE et al., 2010). Por esses questionamentos é que objetiva-se com este trabalho discutir a ação da Educação Física, partindo de sua historicidade,…

HOMEM, CULTURA E SOCIEDADE 1º semestre de Ed. Física “B” 2013 Docente: Juliana Guabiroba Acadêmico: Auriely Rodrigues 1. Cultura Corporal 1.1. A discussão sobre cultura corporal À despeito das constantes tentativas, às vezes eminentemente corporativas de promover a Educação Física à condição de igualdade perante os demais componentes curriculares, não é possível negar a existência de um diferencial que lhe atribui características próprias, tornando-a merecedora de um capitulo à parte na

Brás, José Gregório Viegas (1997). Corpo, sociedade e escola: sensibilidade educativa. In A Criança, a escola e a Educação Fisica. (pp.49-58). Oeiras: Câmara Municipal de Oeiras 1 CORPO, SOCIEDADE E ESCOLA: SENSIBILIDADE EDUCATIVA José Gregório Viegas Brás Universidade Lusófona Existem filmes que dão a imagem de maneira acelerada do crescimento de uma planta, da formação de uma montanha, do curso de um rio, do desabrochar de uma flor ou do crescimento de um animal. Num curto…

sociedade consumista é um dragão que a tudo devora para alimento de si mesma. Veja-se a 'moda do corpo' dos últimos tempos. Parece que, de repente, ter corpo é uma coisa--recente e -/lá_Apouco inventada em Paris. Os profissionais da cultura física têm o dever da não-ingenuidade, têm o dever de não cair nas armadilhas do consumismo. Assim faz-se Imperioso olhar para a questão da Educação Física com senso crftico, para anunciar seus reais benefícios e denunciar com severidade sua…

DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA ALANA CALDAS TRABALHO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ALANA CALDAS OBJETIVO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA Trabalho apresentado à professora no curso de Educação Física do turma 1ºV8 OBJETIVO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA Geralmente a Educação Física na escola é vista como uma disciplina complementar, como se ela fosse menos importante do que Matemática, História ou Língua Portuguesa. Mas isso não é verdade. É preciso compreender que a Educação…

llllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll- llllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll- llA Educação Física escolar tem um grande desafio pela frente ao qual é formar as crianças como cidadãos tornando-os corpos culturais e não corpos esculturais, escolhi este tema devido a diversidade e complexidade que se trata o assunto, com objetivo de entender melhor o conceito de Educação Física na escola e qual a proposta de melhorias e forma de se trabalhar e…

Wirajam siqueira Portifólio educação fisica no ensino infantil Natal 02, outubro, 2013 wirajam siqueira Portifólio na educação fisica licenciatura no estagio do centro universitário do Rio Grande do Norte ministrada da nota a conclusão pela professora Glycia com requisito obtenção da nota conclusão do estagio, orintador Nino. Natal 02, outubro, 2013 Sumário ° Agradecimento ° Dados de identificação ° Introdução

CORPOREIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA: OS CORPOS QUE QUEREMOS EDUCAR ¹ PRISCILA FIGUEIREDO CAMPOS, ² MARILANE DE CÁSCIA SILVA SANTOS ² PROGRAMA EUROAMERICANO DE MOTRICIDADE HUMANA RMH - POS GRADUAÇÃO STRITU SENSO EM NEUROCIENCIA - URUGUAY UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA -- UDELAR– Montevideo - Uruguay ¹ ²UNIPAC VALE DO AÇO – Ipatinga – MG – Brasil RESUMO O corpo, para a Educação Física, significa a união do ser cognitivo com o ser movimento. Será que conhecemos o corpo que somos?…