A Critica Epistemológica E A Universidades

debruça sobre a relação com os referentes. É aqui que cabe a análise crítica do mencionado e clássico trio - proposição verdadeira e justificada Princípios de epistemologia interna: O caráter científico de uma pesquisa é o resultado de um processo continuo de ruptura com as pré-noções do senso comum, com os conhecimentos vagos, míticos ou ideológicos (DE BRUYNE, 1982:48). A autonomia cientifica decorre da reflexão epistemológica e da rigorosidade na utilização de métodos e…

Rio de Janeiro, 03 de junho de 2013 Universidade Federal do Rio de Janeiro Ciências Sociais/Licenciatura – 2013.1 Livia Santiago Michel da Motta e Jessica Helena da Silva Santos Fichamento Japiassu, Hilton. O Problema da Verdade. Questões Espitemológicas. Rio de Janeiro, Imago, 1981, p. 26-43. O objetivo de Hilton Japiassu, no segundo capítulo do texto “Questões Epistemológicas” é mostrar que não existe uma verdade científica e nem uma verdade filosófica, e sim ma pluralidade…

1 A construção da didática no gt Didática – análise de seus referenciais* SELMA GARRIDO PIMENTA Universidade de São Paulo JOSÉ CERCHI FUSARI Universidade de São Paulo MARIA ISABEL DE ALMEIDA Universidade de São Paulo MARIA AMÉLIA DO ROSÁRIO SANTORO FRANCO Universidade Católica de Santos Didática: dispersão epistemológica e/ou variações em torno de um objeto complexo? Há 355 anos, Comênio convidava os educadores a pensar na questão educacional, propondo a…

oferece diversos caminhos para leituras adicionais. Severino (2007, p. 21-31) trata, logo no primeiro capítulo, de contextualizar ciência, pesquisa e produção do conhecimento no contexto da universidade, realçando as dimensões científica, profissional e política das quais se imbui a Universidade de São Paulo - Escola de Comunicações e Artes Disciplina: Novas lógicas e literacias emergentes no contexto da educação em rede: práticas, leituras e reflexões Profa.: Dra.…

NORMATIVISMO FORMALISTA DE HANS KELSEN: ABORDAGEM CRÍTICA Martônio Mont’Alverne Barreto Lima* Ana Katarina Fonteles Soares ** Andrine Oliveira Nunes *** RESUMO O presente artigo pretende realizar uma análise crítica do normativismo formalista de Hans Kelsen, intentando demonstrar, com esteio em algumas peculiaridades do pensamento do autor, que a própria Teoria Pura do Direito por ele desenvolvida importa uma relativização à sua opção epistemológica, ao adentrar o espaço…

5/11/2014 Círculo da Savassi: Bases Epistemológicas do Behaviorismo Radical: Parte 1 0 Início Apresentação Equipe mais Próximo blog» Circulando Ideias Criar um blog Login Contato DOMINGO, 29 DE JULHO DE 2012 QUEM SOMOS NÓS Bases Epistemológicas do Behaviorismo Radical: Parte 1 Autor: Pedro Sampaio Nota introdutória: Começo aqui a postar textos que pretendem apresentar, ainda que de maneira introdutória e superficial, a base epistemológica do behaviorismo radical. Como serão…

epistemologia? Falemos, como na linguagem epistemológica, em sujeito e objeto. O sujeito é o elemento conhecedor, o centro do conhecimento. O objeto é tudo o que o sujeito não é. - O que é o não sujeito? - O mundo onde ele está mergulhado; isto é, o meio físico e/ou social. Segundo a epistemologia que sustenta à prática desse professor, o individuo, ao nascer, nada tem em termos de conhecimento: é uma folha em branco, uma tabula rasa. É assim o sujeito na visão epistemológica desse…

importante pergunta: “o que eles ou elas devem ser?" ou, melhor, “o que eles ou elas devem se tornar?”. Afinal, um currículo busca precisamente modificar as pessoas que vão “seguir” aquele currículo. (p. 15) II. Das teorias tradicionais às teorias críticas - As teorias educacionais e pedagógicas não são, estritamente falando, teorias sobre o currículo. Há antecedentes, na história da educação ocidental moderna, institucionalizada, de preocupações com a organização da atividade…

Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas I. A universidade é uma instituição social e como tal exprime de maneira determinada a estrutura e o modo de funcionamento da sociedade como um todo. Tanto é assim que vemos no interior da instituição universitária a presença de opiniões, atitudes e projetos conflitantes que exprimem divisões e contradições da sociedade. Essa relação interna ou expressiva entre universidade e sociedade é o que explica,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS SÓCIO-FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO DOCENTE: CHRISTOMYSLLEY ROMEIRO DA SILVA DISCENTE: RESENHA: Freire, Paulo; Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa / Paulo Freire- São Paulo: Paz e Terra, 1996 (Coleção Leitura). Com este livro o autor de forma objetiva aborda questões fundamentais para a formação de…