A Coação Adulta E O Realismo Moral

Teoria do conhecimento Primeira parte - Teoria do conhecimento na Antiguidade 1. Introdução 92 2. Filosofia pré-socrática 93 Heráclito: tudo flui 93 Parmênides: o ser é imóvel 93 3. Os sofistas 93 #4. Sócrates 95 5. Platão 95 Idealismo ou realismo das idéias? 96 6. Aristóteles 97 Uma nova concepção do devir 97 Deus, Ato Puro 98 7. A metafísica 98 Exercícios 99 9 Texto complementar Platão: O mito da caverna 99 Segunda parte - Teoria do conhecimento na Idade Média 1.…

Teoria do conhecimento Primeira parte - Teoria do conhecimento na Antiguidade 1. Introdução 92 2. Filosofia pré-socrática 93 Heráclito: tudo flui 93 Parmênides: o ser é imóvel 93 3. Os sofistas 93 #4. Sócrates 95 5. Platão 95 Idealismo ou realismo das idéias? 96 6. Aristóteles 97 Uma nova concepção do devir 97 Deus, Ato Puro 98 7. A metafísica 98 Exercícios 99 Texto complementar Platão: O mito da caverna 99 Segunda parte - Teoria do conhecimento na Idade Média 1. A…

Teoria do conhecimento Primeira parte - Teoria do conhecimento na Antiguidade 1. Introdução 92 2. Filosofia pré-socrática 93 Heráclito: tudo flui 93 Parmênides: o ser é imóvel 93 3. Os sofistas 93 #4. Sócrates 95 5. Platão 95 Idealismo ou realismo das idéias? 96 6. Aristóteles 97 Uma nova concepção do devir 97 Deus, Ato Puro 98 7. A metafísica 98 Exercícios 99 Texto complementar Platão: O mito da caverna 99 Segunda parte - Teoria do conhecimento na Idade Média 1. A…

quanto à possibilidade do conhecimento: pode o sujeito apreender o objeto? (Exemplo: dogmatismo, ceticismo.) - quanto ao âmbito do conhecimento: abrange a totalidade do real, ou se restringe ao sujeito que conhece? (Exemplo: realismo, idealismo.) - quanto à origem do conhecimento: qual é a fonte do conhecimento? (Exemplo: racionalismo, empirismo.) A verdade Todo conhecimento coloca o problema da verdade. Pois quando conhecemos, sempre…

instrumental Unidade 8: O mundo da prática [36] Capítulo 1: A cultura [37] Capítulo 2: A experiência do sagrado e a instituição da religião [38] Capítulo 3: O universo das artes [39] Capítulo 4: A existência ética [40] Capítulo 5: A filosofia moral [41] Capítulo 6: A liberdade [42] Capítulo 7: A vida política [43] Capítulo 8: As filosofias políticas 1 [44] Capítulo 9: As filosofias políticas 2 [45] Capítulo 10: A política contra a servidão voluntária [46] Capítulo 11: A…

elaborada e canalizada a ações relevantes; nos tornamos menos vulneráveis aos “desencantos” sociais, pois “só se desilude, aquele que antes se ilude”. Conhecendo a esfera política da sociedade nos qualificamos a prática de avaliações dos fatos com maior realismo e pertinência. Depois, vale sublinhar que política jamais está desconectada dos efeitos práticos. Política e ação andam juntas na obra de transformação do mundo objetivo, atingindo também a esfera individual, interferindo na…

submeter-se à crítica, cuja liberdade ela não pode lesar com nenhuma interdição, sem prejudicar a si própria e sem atrair para si suspeitas prejudiciais." Kant. É correto afirmar que: a) Kant critica os racionalistas por elaborarem explicações e máximas morais a partir de condições a priori, sem examinar os limites desses usos da razão. b) Kant concorda com os racionalistas e considera o uso da razão pura o caminho único e possível para descoberta. c) Kant é precursor do empirismo…

era tarefa do Estado: confiada ao magistrado ou legislador da infância, essa tarefa não era realizada sozinha como para Aquiles, mas também para as tropas ou nos coros. Através desse coral podia se preparar os adolescentes para as tarefas da vida adulta do cidadão. Um erudito do fim do século II d.C., Polux, lembra no seu Onomástikon que, entre os dórios, isto é, em Esparta, a escola era chamada de chorós, o mestre choregós (mestre do coro) e o ensinar choreghéin (IX, 41, 24). (MANACORDA, 2010,

e filhos, de certos caracteres morais físicos, como a agressividade, ou de um terreno constitucional propício para o desenvolvimento de certas moléstias. È importante frisar, que: Os caracteres morais não se transmitem por hereditariedade e sim pelo convívio e exemplo, pois a maioria dos psicólogos concorda que o homem não tem mais moralidade ao nascer do que qualquer outro animal. A criança é primitivamente amoral e só começa a exibir uma conduta moral na medida em que atuam…

começará logo depois de dado o commando executivo: 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4. .. Terminada uma lição de gymnastica, o professor não mandará debandar antes de executar a formatura inicial (fileira). A quebra da disciplina acarretará a quebra da força moral". Não fosse pela ortografia, denotando uma época remota, talvez acreditássemos estar diante de um moderno tratado de metodologia sobre ginástica. Arthur Higgins foi um dos mais importantes professores de Educação Física do então Distrito…