A Classe Gramatical De Uma Palavra Muitas Vezes Não é Fixa

variações lingüísticas. Pressupõe-se que a relação entre fala e escrita baseia-se num problema social. Não se pode esquecer, contudo, que as raízes culturais das pessoas devem ser preservadas, pois são inquestionáveis, porém têm finalidade no estudo da língua, para entender a sua origem e o porquê da sua escrita. Vale lembrar que noções e orientações quanto ao correto e o incorreto para falar a língua, não vão afrontar a cultura de nenhum cidadão. Além disso, ainda hoje quando se fala na…

imperiosa de externar seus sentimentos ou ideias. Assim, em sua forma mais simples, o processo de comunicação consiste em um comunicador, uma mensagem e um recebedor (destinatário). a) O comunicador é o elemento que formula a mensagem, mediante a palavra oral ou escrita, gestos, desenhos etc. Podemos citar como exemplos, o professor numa sala de aula, o rádio, a televisão. b) A mensagem é o que a fonte deseja transmitir, podendo ser visual, auditiva ou audiovisual. Serve-se de…

ensino escolar tem suas raízes na modernidade. Sua emergência se dá no contexto da expansão do comércio de mercadorias, produzidas em manufatura, sob a forma do trabalho coletivo e do desenvolvimento da nova ordem social burguesa, constituída pelas classes em ascensão: a burguesia empreendedora e os trabalhadores manufatureiros. Por seu turno, os reformadores protestantes, coerentemente com o espírito burguês, preconizavam, desde o século XVI, o aprendizado da leitura, ainda que…

mitologia grega era consagrada a Apolo e às musas. DESENVOLVIMENTO Em Portugal, o movimento não foi muito importante, tendo como autores Gonçalves Crespo (nascido no Brasil mas criado em Portugal desde os 10 anos de idade), João Penha, António Feijó e Cesário Verde. No Brasil, o parnasianismo dominou a poesia até a chegada do Modernismo brasileiro. A importância deste movimento no país deve-se não só ao elevado número de poetas, mas também à extensão de sua influência, uma vez que…

os sentidos da semântica, da interpretação pragmática na utilização dos enunciados linguísticos, discursivos nas “tiras em quadrinhos”. Optou-se em estudar as interjeições presentes nas “tiras em quadrinhos” pelas colocações feitas ao ensino gramatical, pois, normalmente, rotulam que as aulas de interjeições são pouco criativas. O objetivo desse estudo é mostrar como as aulas de interjeições podem constituir-se num momento de prazer e conhecimento, uma forma de entretenimento,…

a algumas restrições impostas pela mesma, sendo restrições de ordem intrínseca (regras inerentes a própria língua) e extrínseca (imposta pela comunidade lingüística). Por conhecermos as regras dessa gramática intrínseca (combinação de regras de palavras internalizadas pelos falantes desde pequenos, lhes permitindo construir e entender frases com sentido) é que conseguimos construir frases, textos, diálogos adequados para nos comunicarmos. Alguns autores dão o nome de competência a…

outra. A “verdade “é a que a linguagem escrita e a falada não se compete ,na verdade como já tinha dito elas se completam.Porém não isso que acontece ,pois o portugues falado esta cada vez mais distante do portugues escrito ,pois muitos são os que falam e poucos que escrevem Após pesquisas em livros ,vídeos e internet ,percebemos que a nossa lingua possui um vocabulario bem amplo e com bastante variação linguitica, devido a maneira que as palavra são pronunciadas no ato da aquisição da…

tratarem de naturezas distintas da linguagem, as recorrências, em ambas, são frequentes. Não se pretende, porém, estabelecer diferenças entre as habilidades de fala e escrita, de fato, ressalta-se que a hipótese da derivação entre as naturezas é mais reveladora que suas particularidades, suscitando uma importante ferramenta para a interpretação das adequações dos dois processos nos ambientes escolares. Palavras-chave: Língua falada. Língua escrita. Estrutura. Processos de produção.…

O correto é dizer "tenho de fazer" ou "tenho que fazer"? as duas formas são consideradas certas e ambas são usadas para exprimir obrigação ou dever. Porém "ter de" muitas vezes é usado em situações formais, como em termos jurídicos, e "ter que" é próprio da linguagem coloquial. Regional,familiar ou educacional. Como é certo dizer: "Vocês lembram" ou "vocês se lembram"? E "eles esquecem" ou "eles se esquecem"? Todas as formas são corretas, já que “esquecer “ e “lembrar” aceitam…

18 15. Forma Textual em Prosa, 19 16. O Conteúdo Textual, 20 17. Não seja Prolixo, 21 18. O Texto Descritivo, 22 19. O Texto Narrativo, 23 20. Veja quem está Narrando, 24 21. Veja quem está Falando, 25 22. O Texto Dissertativo, 26 23. Sinalize bem Pausas e Entonações, 27 24. A Divisão da Gramática, 28 25. De Olho no Dicionário, 29 26. O Valor das Palavras, 30 27. Classes de Palavras Variáveis, 31 28. Classes De Palavras Invariáveis, 32 29. No Meio do Caminho, uma…