A Classe Gramatical De Uma Palavra Muitas Vezes Não é Fixa

derivado do grego hermeneuein, comumente tida como filosofia da interpretação. Muitos autores associam o termo a Hermes, o deus grego mensageiro, que trazia notícias. Hermes seria o deus, na mitologia grega, capaz de transformar tudo o que a mente humana não compreendesse a fim de que o significado das coisas pudesse ser alcançado. Hermes seria um "deus intérprete", na medida em que era a entidade sobrenatural dotada de capacidade de traduzir, decifrar o incompreensível. O termo…

Lingüística da Universidade de Brasília (UNB). Publicou A língua de Eulália (novela sociolingüística) (1997), Pesquisa na escola: o que é, como se faz (1998), Preconceito lingüístico: o que é, como se faz (1999). Gramática da língua portuguesa: tradição gramatical, mídia & exclusão social (2000), Português ou brasileiro? Um convite à pesquisa (2001) e O espelho dos nomes (2002), entre outros. Organizou os volumes Norma lingüística (2001), Língua materna: letranento, variação & ensino…

realmente interpretado e analisado por quem os pronuncia. Muitas vezes de tão utilizada uma palavra, ela pode vim a perder o seu real significado e sendo atribuídos a ela inúmeros outros. Deste imbróglio gramatical que se faz presente hodiernamente, juntamente com a “fama” que os sociólogos possuem de atribuir significados diversos às palavras da vida comum, e por possuírem tal qualidade, todos julgam que conhecem seu real significado. A palavra Burocracia costuma ser interpretadas de…

dizer, feita de palavras simples e que, inclusive, admitiria erros gramaticais. Isso tudo se baseia nas modificações do Modernismo, que surge com o intuito de renovar a ideia de literatura e do escritor; este último trazendo em si o desejo de expressar-se livremente, rompendo cânones e privilegiando temas como a realidade brasileira com uma crítica radical às instituições já ultrapassadas, ineficaz e incompetente. De acordo as inovações, pode-se obviamente dizer que essa mudança não…

utilizado, pode se empreender uma primeira classificação das mensagens: - as mensagens visuais: que recorrem á imagem ou aos símbolos; - as mensagens sonoras: palavras, músicas, sons diversos; - as mensagens tácteis: pressões, choques, trepidações, etc.; - as mensagens olfativas: perfumes; - as mensagens gustativas: tempero “quente” ou “não”; e. O código: é um conjunto de signos de combinação destes signos; o destinador lança mão dele para elaborar sua mensagem. Sendo assim uma…

quantitativa. I. El-Dash, Linda Gentry. II. Universidade Estadual de Campinas. Instituto de Estudos da Linguagem. III. Título. Título em inglês: Learners of General English and English for Specific Purposes and their attitudes towards grammar. Palavras-chaves em inglês (Keywords): English language - Study and teaching; Students Attitudes; English language - Grammar; Quantitative research. Área de concentração: Ensino/Aprendizagem de Segunda Língua e Língua Estrangeira.…

emocionais ou neurológicas, que repercutem nos processos de aquisição, construção e desenvolvimento das funções cognitivas. Palavras-Chave: Leitura, Escrita, Dificuldades, Fracasso Escolar Introdução A linguagem é uma manifestação da representação simbólica e, das funções, é a mais complexa por indissociar significante e significado, ou seja, a palavra é um significante. O signo é um significante diferenciado do significado. O símbolo tem uma grande semelhança com…

literários e didáticos não são devidamente trabalhadas em sala de aula para melhor compreensão do aluno. A leitura com textos juntamente com a gramática não deve ser trabalhada separadamente. Sabe-se que os alunos entendem a importância de trabalhar a formação e o emprego das palavras. Não se pode esquecer que as raízes culturais das pessoas devem ser preservadas, pois são inquestionáveis, porém têm finalidade no estudo da língua, para entender a sua origem e o porquê da sua…

constitutiva das línguas humanas, ocorrendo em todos os níveis. Ela sempre existiu e sempre existirá, independentemente de qualquer ação normativa. Assim, quando se fala em ‘Língua Portuguesa’ está se falando de uma unidade que se constitui de muitas variedades. [...]” (BRASIL, 1998a, p. 29) Resumo O objetivo deste texto é fazer algumas reflexões, a partir de pressupostos sociolinguísticos, sobre certas questões que envolvem variação e mudança linguística, com implicações…

......28 CONCLUSÃO.................................................................................................................30 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................................................35 Palavras-chave: [contextualização, inteligência lingüística, criatividade] RESUMO Este trabalho de pesquisa pretende identificar e analisar, sob a ótica da Sociolinguística Interacional, as várias formas gráficas utilizadas