A Ciencia é Neutra

Pedagogia para Ciência da Educação pelo fato de na condição científica ser possível não só descrever e explicar os problemas pedagógicos como também desenvolver uma tecnologia educacional capaz de otimizar os processos e os efeitos das ações formativas. Além disto, este novo modelo sugere à construção de um corpo teórico constituído de leis, conceitos e metodologias próprias cuja promessa através deste aparato teórico é a imunização do domínio ideológico, ou seja, a neutralização desta…

Ciências Físico-químicas – 9º Ano Materiais – Estrutura atómica CONSTITUIÇÃO DO ÁTOMO: ÁTOMOS – São partículas minúsculas, pelo que para medir o seu raio atómico se utilizam unidades próprias: - O nanómetro (nm) – 1nm = 1 x 10-9m - O Angstrom (A) – 1A = 1 x 10-10m - O picómetro (pm) – 1nm = 1 x 10-13m OS ÁTOMOS SÃO CONSTITUIDOS POR: PROTÕES – Partículas de carga positiva, existentes no núcleo. NEUTRÕES – Partículas sem carga, existentes no núcleo. ELECTRÕES – Partículas de carga…

ETAPA - 4 Pierre Bourdieu Através de alguns conceitos como de capital cultural e de habitus Bourdieu procurou explicar o papel da educação contemporânea, onde ele coloca que a escola não era uma instituição neutra, que difundiria um conhecimento racional e objetivo e que selecionaria seus alunos com base em critérios racionais, dando igualdade de oportunidades para todos os cidadãos. A educação na teoria de Bourdieu seria uma das principais reprodutoras e legitimadoras das…

conclusão epistemológica de que "a metodologia das ciências sociais tem que ser idêntica à metodologia das ciências naturais, posto que o funcionamento da sociedade é regido por leis do mesmo tipo das da natureza".a terceira ideia básica do positivismo, talvez a de maior consequência, reza que "da mesma maneira que as ciências da natureza são ciências objetivas, neutras, livres de juízos de valor, de ideologias políticas, sociais ou outras , as ciências sociais devem funcionar exatamente…

Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo,1968; (2). Licenciado em Filosofia, pelo Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, da Universidade Católica do Salvador, Salvador, Bahia, 1970; (3). Mestre em Ciências Sociais, pela Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, da Universidade Federal da Bahia, Salvador, Bahia, 1976; (4). Doutor em Educação: Filosofia e História da Educação, pelo Programa de Pós-Graduação em…

Positivismo – é a ciência positiva, neutra, sem pressuposto ideológico. A ciência positiva estuda o homem, e a sociedade, cientificamente. O principal representante deste pensamento filosófico foi Augusto Comte. Tinha como lema “Só uma doutrina positivista poderia formar uma sociedade com bases científicas”. Tornou-se filosofia ao questionar a realidade, a concepção de homem e de mundo e ao mesmo tempo se firmou como ideologia em relação às questões sociais. Defende a ciência como…

A evolução do modelo atômico contou com a contribuição de quatro cientistas principais: Dalton, Thomson, Rutherford e Bohr Um grande passo rumo ao desenvolvimento da Química como ciência foi a evolução do entendimento a respeito da estrutura atômica. Por exemplo, foi possível entender o que constitui a matéria, prever determinados comportamentos dos materiais, entender e manipular a radioatividade, produzir produtos de nossos interesses e assim por diante. Mas, para que chegássemos até a ideia

história, fundador e pai da sociologia e do positivismo, existindo uma ciência que mostrasse as leis de funcionamento da sociedade, poder-se-ia enfrentar os problemas do mundo moderno. A ciência social possui três pendências para compreender; sendo elas as causas das transformações na sociedade, as características da sociedade moderna e, por último, como se comportar diante das transformações sociais. A história das ciências passou por fases, chegando a Sociologia que é…

As sociedades devem ser estudadas pelos mesmos métodos das ciências naturais 3. As ciências das sociedades devem utilizar o método de observação e da investigação de forma objetiva, neutra e sem pré – noções, preconceitos e juízos de valor, para estabelecer relações casuais sobre os fenômenos. Fenômenos sociais: Para Comte, os fenômenos sociais, políticos e econômicos devem ser investigados e observados pelo mesmo método das ciências naturais. O investigador deve afastar de suas…

São Paulo: Ática, 2000, p. 278-286. CREDENCIAIS DO AUTOR Marilena de Souza Chaui nasceu em Pindorama, no dia 4 de setembro de 1941. É professora titular de Filosofia Política e História da Filosofia Moderna da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP). Recebeu o Prêmio Jabuti, com o seu livro “Convite à Filosofia”, como melhor livro didático,1994, Câmara Brasileira do Livro. Além de extensa produção acadêmica, Marilena também publicou…