A Cidade Na Historia Suas Origens Transformaçoes E Perspectivas

de formação do entimento da ética ao longo da construção da consciência histórica do homem e da solidificação do agir-ético no campo da filosófia, sendo a literatura, neste caso, ferramenta fundamenal para se perceber o processo histórico das transformações sócio-culturais próprias do período transitorial da Grécia Arcaica para a Grécia Clássica e da gradativa racionalização do universo político da Grécia. Palavras-chave: Sófocles. Aristóteles. Tragédia. Ética. Agir Ético…

LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA Instituto de Humanidades e Letras Transformações religiosas: O caso do catolicismo Francisco Walef Santos Feitosa Redenção 2014 Francisco Walef Santos Feitosa Transformações religiosas: O caso do catolicismo Projeto de Pesquisa apresentado…

PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA Lavínia Fredskiwer Paris Pós-Guerra Flavia Nascimento Salvador 2009 Lavínia Fredskiwer Paris Pós-Guerra Flavia Nascimento Trabalho apresentado ao Curso História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina História Contemporânea I.

conteúdos de história com outras áreasde conhecimento;• avaliar o seu trabalho ao longo do ano, refletindo sobre as escolhas dos conteúdospriorizados, as atividades propostas e os materiais didáticos selecionados, parareplanejar a sua proposta de ensino de um ano para o outro.A localidade• Levantamento de diferenças e semelhanças individuais, sociais, econômicas eculturais entre os alunos da classe e entre eles e as demais pessoas que convivem etrabalham na escola;• idade, sexo, origem,…

JOSE DE RIBAMAR DOS SANTOS SILVA RECURSO: A IMPORTÂNCIA DO ENGENHO RECURSO PARA O BAIXO ITAPECURU-1860-1890. Projeto de pesquisa apresentado, Métodos e Técnicas de Pesquisa Histórica. Curso de História do Programa Darcy Ribeiro, da Universidade Estadual do Maranhão-UEMA, para obtenção de nota. Prof.ª. Elisabeth Sousa Abrantes Rosário 2013 SUMÁRIO 1 JUSTIFICATIVA ..............................................................................................03 2…

THE/PI A História Da História “História” é uma palavras de origem grega, que significa investigação, informação. Ela surge no século VI antes de Cristo (a. C.). Para nós, homens do Ocidente. A história, como hoje a entendemos, iniciou-se na região mediterrânea, ou seja, nas regiões do Oriente próximo, da costa norte-americana e da Europa Ocidental. Os homens, desde sempre, sentem necessidade de explicar para si próprio sua origem e sua vida. A primeira forma de explicação

A era da reorganização e as origens da urbanística moderna. A origem da urbanística moderna está estritamente relacionada com os acontecimentos políticos, que foram consequência da Revolução Industrial. Nos países mais avançados economicamente, o poder político foi adaptado ao poder econômico. Assim como, o êxodo rural foi um fato que proporcionou muitas modificações na distribuição dos habitantes, o que gerou cidades insalubres e com péssimas condições de habitabilidade. Este resumo…

DO AMAZONAS FACULDADE DE TECNOLOGIA CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO A ERA DE REORGANIZAÇÃO E AS ORIGENS DA URBANÍSTICA MODERNA Manaus - AM Dezembro/2013 BRUNA SARAIVA MARCELA GUIDIO MARIANA GUERREIRO MARILIA RIBEIRO NAYARA RIBEIRO THAÍS DIAS A ERA DE REORGANIZAÇÃO E AS ORIGENS DA URBANÍSTICA MODERNA Trabalho de aproveitamento para a disciplina Planejamento Urbano I,…

A História da Arquitetura como prática dialógica entre os saberes historiográficos JOÃO HENRIQUE DOS SANTOS 1 1 Doutor. Professor do Departamento de História e Teoria da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Rio de Janeiro (FAU/UFRJ). RESUMO A História da Arquitetura vem sendo usualmente tratada pela Historiografia como parte da História da Arte. Contudo, dispõe de uma natureza que a torna específica pela ligação que constrói entre as diferentes possibilidades

Análise do texto dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental – Fase II Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de História na fase II dividem-se em dois ciclos que compreendem a 5ª e 6ª séries (6° e 7°anos) e 7ª e 8ª séries (8° e 9° anos atualmente), dividindo assim os conteúdos, objetivos e avaliações em ciclo 3 e ciclo 4. Objetivos para o terceiro ciclo5ª e 6ª séries (6° e 7° anos) Espera-se que ao final do terceiro ciclo os alunos sejam capazes de: