A Cidade Como Possibilidade Educadora

Darwin e a evolução das espécies. São Paulo recebe exposição sobre o idealizador da Teoria da Evolução Por Elisa Marconi e Francisco Bicudo O ano começou com Leonardo da Vinci e com os corpos humanos plastificados; agora, quem chega à cidade é Charles Darwin (1809-1882), idealizador da Teoria da Evolução, confirmando a tradição da megalópole de abrigar grandiosas exposições científicas. Essa última, que retrata a vida e o pensamento revolucionário do naturalista inglês…

e a evolução das espécies. São Paulo recebe exposição sobre o idealizador da Teoria da Evolução Por Elisa Marconi e Francisco Bicudo O ano começou com Leonardo da Vinci e com os corpos humanos plastificados; agora, quem chega à cidade é Charles Darwin (1809-1882), idealizador da Teoria da Evolução, confirmando a tradição da megalópole de abrigar grandiosas exposições científicas. Essa última, que retrata a vida e o pensamento revolucionário do naturalista inglês sobre…

mono-parental, condição em que não há mais avós ou outros parentes capazes de substituir os pais no cuidado à criança pequena. Finalmente, a creche responde às condições de extrema pobreza de grande número de famílias ocupando as periferias das grandes cidades, com habitações extremamente precárias, em termos de saneamento básico, espaço, segurança, equipamentos e materiais, as quais pressionam o Estado a fornecer condições de cuidado mais apropriadas ao desenvolvimento. Paralelamente…

trabalho e sempre com objetivos de progredir. Esta escola reflete muito bem na força de vontade que as educadoras devem apresentar tanto aos pais como para as crianças, como também para si próprias. Fazem seu trabalho ser gratificante e mais prazeroso a cada dia, a cada sorriso e a cada pensamento sobre sua profissão. Isso aplicado deste o setor diretório da escola até a equipe de educadoras, pois se tudo acontece ali de tal forma é pelo fato de estarem unidas. A vivência em sala…

para que?) a concepção presente em um contexto de movimento social: a dos militantes do Movimento Sem-Terra. Em que difere o entendimento de educação de um Movimento social do entendimento do Estado; de uma professora de escola da periferia de uma cidade grande e de uma aluna deste mesmo contexto? De que maneira podem ser observadas essas diferenças? Buscaremos discutir e responder essas questões, mas acreditamos que muitas outras questões poderão ainda ser levantadas, o que enriquece a…

transdisciplinaridade, saúde, CAPS 1.Introdução A partir da própria vivência institucional como artista plástica atuante num Centro de Atenção Psicossocial do município de Serra, Espírito Santo, pretendo tecer algumas considerações acerca da possibilidade de um trabalho transdiciplinar, assim como refletir sobre do papel do artista ou do arte-educador enquanto sujeito facilitador de devires estéticos em instituições de saúde. 2.CAPS e transdisciplinaridade Ingressei no cargo de…

3 Storyboard ...................................................................................................... 18 7 ESTUDO DE MÍDIA ............................................................................................... 19 7.1 Educadora FM ................................................................................................ 19 7.2 Internet ............................................................................................................ 20…

Obras Sociais da Diocese de Santarém. É uma entidade civil beneficente, sem fins lucrativos, surgiu a partir do olhar da igreja católica pela necessidade de acompanhamento e organização das crianças e adolescentes que trabalhavam nas ruas e praças da cidade de Santarém na década de 1980 admite-se que nos últimos 25 anos aumentou consideravelmente a procura dos usuários pelas atividades da Pastoral do Menor por conta de conflitos na família, o baixo rendimento escolar, o crescimento da…

naturalista na procura de saber como e porquê. Utilizou-se como técnica de pesquisa a observação participante e o inquérito por entrevista, que nos proporcionou um diálogo directo com as educadoras, a coordenadora e a directora. Efectuaram-se, também, registos de observação diária da utilização do espaço, por parte das educadoras e das crianças. Esta recolha de dados tornou-se a forma mais indicada para a compreensão do contexto escolar, em questão. O tratamento de todas as…

Os moradores da cidade de Reggio Emilia, no norte da Itália, hoje com ouco mais de 170 mil habitantes, encontraram, após a II Guerra Mundial, uma cidade de escombros e junto dela, a necessidade de reconstruir suas vidas. Uma parcela dos cidadãos decidiu então que a melhor forma de reconstruir o tecido social, cultural e político da comunidade seria o caminho de construir uma escola com as próprias mãos. Da necessidade do cuidado dos pequenos, vislumbrou-se o cuidado da cidade inteira. O detrito