A Cidadania Desde Cedo

INSERÇÃO DA CRIANÇA SURDA EM CLASSE DE CRIAÇAS OUVINTES Desde cedo a criança ouvinte tem a oportunidade de conviver com a língua utilizada por sua família. O interlocutor adulto colabora para que a linguagem da criança flua, oportunizando atitudes discursivas que favoreçam a aprendizagem e a identificação de aspectos importantes da língua na qual ela está sendo imersa, e que irá se apropriar ao longo de seu desenvolvimento. As crianças surdas, em geral, não têm a possibilidade desse…

Sabe-se que a família é o marco inicial para que o desenvolvimento cognitivo do ser humano aconteça. Esse marco se dá desde o nascimento e perdura por todo o processo de desenvolvimento da criança até que essa atinja uma maturidade para poder, a partir desse ponto, começar a se desenvolver com mais fluidez no processo educacional. Processo esse que deve iniciar desde cedo para que as potencialidades já desenvolvidas no seio familiar possam continuar ampliando-se e a cada momento…

Biografia Rui Barbosa de Oliveira nasceu em Salvador no dia 5 de novembro de 1849. Desde cedo já era considerado pelos seus professores um grande talento, principalmente porque já aos cinco anos sabia fazer análise gramatical, distinguir orações e conjugar todos os verbos regulares e aos onze anos seu professor chegou a afirmar a seu pai que já não tinha mais o que ensinar a Rui, pois já aprendera tudo muito cedo. Graduou-se na Faculdade de Direito do Largo de São Francisco em 1870 e…

consideração importante refere-se ao grupo sócio-econômico ao qual se destina a educação de jovens e adultos. Trata-se de uma estruturação de educação, evidentemente, destinada a jovens e adultos, diferentemente da educação regular ofertada desde a infância. Porque, desde muito cedo, as crianças e os jovens eram obrigadas a se afastarem de expectativa escolar para ajudar nas atividades desenvolvidas por seus pais, ajudando na subsistência da família. Portanto, quando falamos em educação…

desenvolvimento da competência discursiva (ampliar a capacidade de produção e interpretação de textos orais e escritos)possibilitando a resolução de problemas do cotidiano, a participação no mundo letrado e contribuição para o exercício pleno da cidadania. Com seu uso social e comunicativo os textos orais e escritos assumiram relevância como unidade básica do ensino. Na unidade escolar o trabalho com a língua escrita deve estar vinculado as funções sociais e comunicativas com aspecto…

pensamento e das instituições das sociedades europeias ocidentais.Segundo o ensaio clássico de Jean-Pierre Vernant em seu livro "As Origens do Pensamento Grego” mostra como a razão grega era política, isto é, como a reflexão ligava-se ao exercício da cidadania. A democracia ateniense era direta: todos os cidadãos podiam participar da assembléia do povo (Eclésia), que tomava as decisões relativas aos assuntos políticos, em praça pública. Entretanto, é bom deixar bem claro que o regime…

ampliação da escolaridade obrigatória como um avanço para a realidade educacional brasileira, alertando para os limites que a proposta pode desenvolver caso não seja efetivada sem o compromisso de promover a justiça social e o efetivo exercício da cidadania. PALAVRAS CHAVES: direito à educação, história do direito à educação, ampliação da escolaridade obrigatória, 1. DIREITO À EDUCAÇÃO: UM CAMPO A SER (RE) VISITADO: Para a discussão sobre a relação entre direito e educação faz-se…

envolvente. No Brasil, a educação básica compreende a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, e tem duração ideal de dezoito anos. É durante este período de vida escolar que se toma posse dos conhecimentos mínimos necessários para uma cidadania completa. Serve também para tomada de consciência sobre o futuro profissional e área do conhecimento que melhor se adapte. O ensino fundamental é obrigatório para crianças e jovens com idade entre 6 e 14 anos. Essa etapa da…

Disciplina Estagio Supervisionado I, Solicitado pela ULBRA- Universidade Luterana do Brasil, Orientado pela Tutora Patrícia Leal Pinheiro MARACÁS – BAHIA MARÇO 2009 Apresentação O ambiente escolar é rico em relações interpessoais e desde a mais tenra idade, as crianças se relacionam umas com as outras neste ambiente. Na educação infantil - de 03 a 05 anos - elas são mais receptivas, não se importam com diferenças entre os colegas, querem brincar, sujar, pular, cantar,…

curriculares de estados e municípios brasileiros. Formulou-se, então, uma proposta inicial apresentada em âmbito nacional. Foram inúmeros encontros e os resultados apurados também contribuíram para a reelaboração do documento. PCN – LÍNGUA PORTUGUESA Desde a década de 80, o ensino de Língua Portuguesa na escola tem sido centro de discussão na tentativa de melhorar a qualidade. O eixo da discussão centra no ensino fundamental: final da 2ª série – competência em ler e escrever, e…